發(fā)布時間：2018-02-02 07:46

  本文關(guān)鍵詞： 心理健康 生活事件 中小學(xué)生 少數(shù)民族地區(qū)　出處：《中國健康教育》2015年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的了解甘肅省回族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生心理健康狀況,及其與生活事件的關(guān)系。方法以甘肅省臨夏回族自治州306名農(nóng)村中小學(xué)生作為研究對象,采用心理健康診斷測驗(MHT)和青少年生活事件量表(ASLEC)測量心理健康狀況和生活事件,MHT總分65分認(rèn)定存在心理障礙。結(jié)果心理問題檢出率為1.31%,女生的恐怖傾向高于男生[(4.3±2.5)vs(3.6±2.4),P0.05],漢族學(xué)生的學(xué)習(xí)焦慮高于少數(shù)民族學(xué)生[(8.4±2.5)vs(7.7±2.3),P0.05],小學(xué)生的恐怖傾向高于初中學(xué)生[(4.2±2.4)vs(3.6±2.4),P0.05];父母都外出學(xué)生的心理健康總分、對人焦慮、孤獨傾向、身體狀況和恐怖傾向高于父母無外出和父母1人在家的學(xué)生(P0.01);父母都外出學(xué)生的自責(zé)傾向高于父母無外出的學(xué)生[(5.8±2.1)vs(5.0±2.2),P0.05];與父母感情親密學(xué)生的心理健康總分低于與父母感情很淡的學(xué)生[(39.3±12.2)vs(48.8±5.8),P0.05];與父母感情親密學(xué)生的孤獨傾向低于感情很淡和一般的學(xué)生(P0.01);與父母感情親密和一般學(xué)生的身體癥狀得分低于感情很淡的學(xué)生(P0.01);相關(guān)分析表明甘肅省少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生MHT總分與ASLEC總分及人際關(guān)系、健康適應(yīng)因子分呈正相關(guān)(r=0.15~0.22,P0.01);多元逐步回歸分析表明,父母外出多(χ2=0.188,P0.01)、與父母感情淡漠(χ2=-0.133,P0.05)和負(fù)性生活事件中健康適應(yīng)刺激量高(χ2=0.217,P0.01)的甘肅省少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生MHT得分越高。結(jié)論甘肅省少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)生心理健康水平整體良好,非留守的甘肅省少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生心理健康水平好于留守學(xué)生心理健康水平,該地區(qū)中小學(xué)生的心理健康水平可能與父母的外出情況、與父母的關(guān)系以及負(fù)性生活事件刺激量相關(guān)。
[Abstract]:Objective to investigate the mental health status of primary and middle school students in rural areas of Gansu Province and its relationship with life events. Methods 306 primary and middle school students in Linxia Hui Autonomous Prefecture of Gansu Province were selected as the research objects. Mental health status and life events were measured by mental health diagnostic test (MHT) and adolescent life events scale (ASLEC). The total score of MHT was 65. The result showed that the detection rate of psychological problems was 1.31. The phobic tendency of girls was higher than that of boys. [The learning anxiety of Han students was higher than that of minority students (P 0.05). [The phobic tendency of primary school students was higher than that of junior middle school students (P 0.05). [4.2 鹵2.4 vs 3.6 鹵2.4 (P0.05); The total scores of mental health, anxiety, loneliness, physical condition and phobic tendency of both parents were higher than those of students without parents and one parent at home (P 0.01). Students whose parents both go out have a higher tendency to blame themselves than students whose parents do not go out. [The total score of mental health of the students close to their parents was lower than that of the students who had very weak feelings with their parents. [(39.3 鹵12.2) vs 48.8 鹵5.8 (P0.05); The loneliness tendency of the students close to their parents was lower than that of the ordinary students. The scores of physical symptoms of the students who are close to their parents and whose feelings are very weak are lower than those of the students with weak feelings (P0.01). Correlation analysis showed that the total score of MHT was positively correlated with the total score of ASLEC and interpersonal relationship in rural primary and middle school students in minority areas of Gansu Province, and the score of health adaptation factor was positively correlated with 0.150.22. P0.01; Multiple stepwise regression analysis showed that the parents went out more often (蠂 2 = 0.188) and had little affection with their parents (蠂 ~ 2 ~ (-0.133)). P0.05) and the amount of healthy adaptation stimuli in negative life events were high (蠂 2 + 0.217). The higher the MHT score of primary and middle school students in rural areas of Gansu Province is, the higher the score of P0.01 is. Conclusion the mental health level of primary and middle school students in minority areas of Gansu Province is good as a whole. The mental health level of rural primary and middle school students in non-left-behind areas of Gansu Province is better than that of left-behind students. The mental health level of primary and middle school students in this area may be similar to that of their parents' going out. It is related to the relationship between parents and the amount of negative life events.
【作者單位】： 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué);武警特種警察學(xué)院;
【基金】：國家社科基金西部項目(11XMZ021) 教育部人文社會科學(xué)研究項目(10XJA710003) 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)盛彤笙科技創(chuàng)新基金(GSAU-STS-1411) 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GS[2014]GHB0270)
【分類號】：G444
【正文快照】： 中小學(xué)生是國家和民族的未來,他們的心理健康狀況備受社會的關(guān)注。不少學(xué)者從現(xiàn)狀分析、影響因素等不同角度進行了研究[1-4]。然而對甘肅省回族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生心理健康狀況的研究不多。另外現(xiàn)有的對其他地區(qū)中小學(xué)生心理健康狀況的研究大多是采用整體分層的方式進行取樣,抽

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本文編號：1484000