本文關(guān)鍵詞： 家長(zhǎng)參與 沃勒爾 美國(guó)教育研究 社會(huì)學(xué)教授 教育社會(huì)學(xué) 拉魯 合作問(wèn)題 安妮 賓夕法尼亞大學(xué) 研究家 　出處：《教育學(xué)術(shù)月刊》2015年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正《家庭優(yōu)勢(shì):社會(huì)階層與家長(zhǎng)參與》是"家校合作叢書(shū)"中的第二本譯著,是美國(guó)當(dāng)代研究家校合作問(wèn)題的代表性著作之一,曾獲美國(guó)社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)教育社會(huì)學(xué)分會(huì)"魏拉德·沃勒爾杰出學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"(Willard Waller Award for Distinguished Scholarship)和美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)頒發(fā)的"評(píng)論家選擇獎(jiǎng)"(Critics’Choice Award)。作者為賓夕法尼亞大學(xué)社會(huì)學(xué)教授安妮特·
[Abstract]:"Family advantage: the participation of Social classes and parents" is the second translated book in the Family and School Cooperation Series, and is one of the representative works of contemporary American research on the cooperation between home and school. He was awarded the Werder Wallell Distinguished academic contribution Award by the Sociology of Education Branch of the American Society of Sociology (Asociological Society). Willard Waller Award for Distinguished Scholarship. And the critics Choice Award presented by the American Association for Educational Research. The writer is Annette, professor of sociology at the University of Pennsylvania.
【作者單位】： 江西省教育科學(xué)研究所;
【基金】：江西省教育科學(xué)規(guī)劃政策專(zhuān)項(xiàng)課題“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè):家校合作的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土研究”(項(xiàng)目編號(hào):12ZCZX004) 江西省政府教育體制改革第一批試點(diǎn)項(xiàng)目“創(chuàng)新中小學(xué)家校合作教育機(jī)制”(項(xiàng)目編號(hào):11021001)
【分類(lèi)號(hào)】：G459-5
【正文快照】： 《家庭優(yōu)勢(shì):社會(huì)階層與家長(zhǎng)參與》是“家校合作叢書(shū)”中的第二本譯著,是美國(guó)當(dāng)代研究家校合作問(wèn)題的代表性著作之一,曾獲美國(guó)社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)教育社會(huì)學(xué)分會(huì)“魏拉德·沃勒爾杰出學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”(WillardWaller Award for Distinguished Scholarship)和美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)頒發(fā)的“評(píng)論家

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