教育研究方法中的幾個(gè)誤區(qū)
本文關(guān)鍵詞: 教育研究方法 研究生論文 博士研究生 國際期刊 投入時(shí)間 審稿人 正態(tài) 學(xué)術(shù)研究 量化方法 常模參照 出處:《教育科學(xué)研究》2015年04期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正隨著教育改革在我國的不斷推進(jìn),教育研究者包括教師,對各種教育現(xiàn)象的討論日益豐富,進(jìn)行教育研究的熱情也不斷增加,這也促進(jìn)了對各種教育研究方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在前文[1]中,我們曾討論了一些關(guān)于學(xué)術(shù)研究和論文寫作的問題。在教育研究中,最為重要的還是研究方法。這不僅是研究生(特別是博士研究生)在學(xué)習(xí)階段最值得投入時(shí)間和精力鉆研的,同時(shí)也是各種國際期刊的審稿人所重視的。然而,無論是指導(dǎo)研究生論文,或是審閱一些其他的論文,
[Abstract]:With the development of educational reform in our country, educational researchers, including teachers, are discussing various educational phenomena more and more, and the enthusiasm for educational research is increasing. This has also contributed to the learning and application of various educational research methods. [In [1], we have discussed some questions about academic research and paper writing. The most important thing is the research method. This is not only the most worthy of the time and effort of the graduate students (especially the doctoral graduate students) in the study stage, but also the attention of the reviewers of various international journals. Whether it's directing graduate papers or reviewing other papers,
【作者單位】: 香港中文大學(xué);東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】:G40-034
【正文快照】: 隨著教育改革在我國的不斷推進(jìn),教育研究者包括教師,對各種教育現(xiàn)象的討論日益豐富,進(jìn)行教育研究的熱情也不斷增加,這也促進(jìn)了對各種教育研究方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在前文[1]中,我們曾討論了一些關(guān)于學(xué)術(shù)研究和論文寫作的問題。在教育研究中,最為重要的還是研究方法。這不僅是研
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級參考文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:1457833
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