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京津滬社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式建設(shè)路徑探索

發(fā)布時(shí)間:2018-01-20 00:47

  本文關(guān)鍵詞: 社區(qū)教育 數(shù)字化學(xué)習(xí) 建設(shè)路徑 出處:《職教論壇》2015年18期  論文類型:期刊論文


【摘要】:社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式是在以數(shù)字化技術(shù)為支撐的社區(qū)教育中,學(xué)習(xí)者通過(guò)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái),利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)支持服務(wù)過(guò)程和形式。它具有重要的應(yīng)用和推廣價(jià)值。通過(guò)選取北京、天津、上海三地社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式建設(shè)作為個(gè)案,在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)習(xí)資源、管理運(yùn)維、評(píng)價(jià)激勵(lì)等方面對(duì)其建設(shè)路徑進(jìn)行分析,得出了一些思考和啟示。
[Abstract]:The digital learning model of community education is a digital learning platform for learners in community education supported by digital technology. A learning support service process and form using digital learning resources. It has important application and promotion value. Through the selection of Beijing, Tianjin. The construction of digital learning model of community education in Shanghai is analyzed in the aspects of network platform, learning resources, management of operation and maintenance, evaluation and motivation, and some reflections and revelations are obtained.
【作者單位】: 北京市東城區(qū)職業(yè)大學(xué);
【基金】:北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題“基于社區(qū)教育視角的數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)實(shí)踐研究”(編號(hào):DEB13112),主持人:張琪
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 數(shù)字化學(xué)習(xí)作為一種全新的學(xué)習(xí)方式,因其多元、靈活、開放等特性逐步成為了當(dāng)今社會(huì)的主流學(xué)習(xí)方式。作為終身教育重要組成的社區(qū)教育,也開始通過(guò)選擇數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式來(lái)開展學(xué)習(xí)活動(dòng),以期全面滿足人們不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求,實(shí)現(xiàn)“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)愿景,因

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 ;關(guān)注數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)——終身教育專家各抒己見[J];成才與就業(yè);2010年21期

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3 金姬紅;;“數(shù)字”匯聚 家家可學(xué)——上海市徐匯區(qū)建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)成效顯著[J];成才與就業(yè);2009年21期

4 宋亦芳;;我國(guó)社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考——基于全國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)推進(jìn)5年的回顧[J];職教論壇;2014年27期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 沈建儀;戴建平;鄒佳帥;;無(wú)錫社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源需求的調(diào)查與研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年09期

2 劉凱;常志鵬;;寧夏醫(yī)科大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[J];中國(guó)科技信息;2012年15期

3 鄧葉麗;;數(shù)字化學(xué)習(xí)促進(jìn)流動(dòng)人口社區(qū)融合的策略——以鹿城區(qū)為個(gè)案[J];浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

4 宋亦芳;;我國(guó)社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考——基于全國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)推進(jìn)5年的回顧[J];職教論壇;2014年27期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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5 全勝;職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1446169

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