發(fā)布時間：2018-01-18 10:02

  本文關(guān)鍵詞：技術(shù)支持的教育創(chuàng)新與協(xié)同發(fā)展——第13屆教育技術(shù)國際論壇綜述　出處：《現(xiàn)代遠距離教育》2015年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：第13屆教育技術(shù)國際論壇(The 13th International Forum of Educational Technology)于2014年10月18日至10月19日在中國·無錫·江南大學(xué)舉行。本屆論壇吸引了來自加拿大、日本、中國臺灣等國家和地區(qū)的五百余位專家、中青年學(xué)者及碩、博研究生參加。論壇的13場大會報告、64場分論壇報告圍繞著技術(shù)促進教學(xué)變革、教育信息化資源與環(huán)境建設(shè)、教育技術(shù)學(xué)科與專業(yè)發(fā)展、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與教師發(fā)展等核心議題,展示了大量優(yōu)秀的研究成果。在技術(shù)促進教學(xué)變革方面,參會者主要從技術(shù)如何從根本上變革學(xué)與教的方式這一角度展開了討論;在教育信息化資源與環(huán)境建設(shè)方面,投入績效已經(jīng)開始引起研究者的重視;在教育技術(shù)學(xué)科與專業(yè)發(fā)展方面,參會者的探討突顯了教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的社會服務(wù)屬性以及一個學(xué)科和專業(yè)本身與社會的互動性;在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與教師發(fā)展方面,數(shù)字化教學(xué)設(shè)計模式的可推廣性與教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展,是參會者重點探討的話題。
[Abstract]:13th International Forum on Educational Technology: the 13th International Forum of Educational Technology. Held from October 18th 2014 to October 19th at Wuxi Jiangnan University, China. The forum attracted people from Canada. Japan, Taiwan and other countries and regions of more than 500 experts, young scholars and scholars, Bo graduate students. The Forum's 13 conferences report 64 sub-forum reports around technology to promote teaching change. The core issues are the construction of educational information resources and environment, the development of educational technology subject and specialty, the teaching design and teacher development under the environment of digital learning. Show a lot of excellent research results. In the aspect of technology promoting teaching reform, participants mainly discuss how technology fundamentally changes the way of learning and teaching. In the field of educational information resources and environmental construction, the investment performance has begun to attract the attention of researchers; In the aspect of educational technology discipline and professional development, the discussion of participants highlights the social service attribute of educational technology specialty and the interaction between one discipline and the society. In the aspect of teaching design and teacher development under the environment of digital learning, the extensibility of digital teaching design model and the sustainable development of teachers' specialty are the main topics discussed by participants.
【作者單位】： 江南大學(xué);
【分類號】：G434
【正文快照】： 第13屆教育技術(shù)國際論壇(The 13th Interna-tional Forum of Educational Technology)于2014年10月18日至10月19日在中國·無錫·江南大學(xué)舉行。教育技術(shù)國際論壇是目前國際華人教育技術(shù)領(lǐng)域水平較高、影響較大的國際性會議。本屆論壇吸引了來自加拿大、日本、中國臺灣等國家

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1440446