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一個值得高度關(guān)注的問題:城鎮(zhèn)化背景下鄉(xiāng)村教育生態(tài)危機(jī)

發(fā)布時間:2018-01-18 00:22

  本文關(guān)鍵詞:一個值得高度關(guān)注的問題:城鎮(zhèn)化背景下鄉(xiāng)村教育生態(tài)危機(jī) 出處:《教育研究與實驗》2015年05期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:從生態(tài)學(xué)角度來看,鄉(xiāng)村教育生態(tài)危機(jī)是指鄉(xiāng)村教育體系與其所處鄉(xiāng)村環(huán)境在進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)換、能量流動、信息傳遞的過程中所產(chǎn)生的一種危害鄉(xiāng)村教育生態(tài)系統(tǒng)動態(tài)平衡發(fā)展的現(xiàn)象。城鎮(zhèn)化背景下鄉(xiāng)村教育生態(tài)危機(jī)的表現(xiàn)為:鄉(xiāng)愁的失憶導(dǎo)致教育文化生態(tài)危機(jī),鄉(xiāng)里的消失導(dǎo)致教育環(huán)境生態(tài)危機(jī),鄉(xiāng)校的萎縮導(dǎo)致教育場域生態(tài)危機(jī),鄉(xiāng)親的弱化導(dǎo)致教育主體生態(tài)危機(jī)。修復(fù)鄉(xiāng)村教育生態(tài)危機(jī)的措施有:重識鄉(xiāng)村教育、融合現(xiàn)代理念;重設(shè)鄉(xiāng)愁課程、強(qiáng)化文化記憶;重構(gòu)鄉(xiāng)里環(huán)境、開辦家庭學(xué)校;重組鄉(xiāng)親集體、深化鄉(xiāng)土教育。
[Abstract]:From the ecological point of view, the ecological crisis of rural education refers to the rural education system and its rural environment in the material transformation, energy flow. In the process of information transmission, it is a phenomenon that endangers the dynamic and balanced development of the rural education ecosystem. Under the background of urbanization, the rural education ecological crisis is manifested as: nostalgia leads to the educational and cultural ecological crisis. The disappearance of the countryside leads to the ecological crisis of the educational environment, the atrophy of the rural schools leads to the ecological crisis of the educational field, and the weakening of the villagers leads to the ecological crisis of the main body of education. Fusion of modern ideas; To re-establish homesickness courses and strengthen cultural memory; Reconstruction of the rural environment and opening of home-based schools; We will reorganize the villagers' collectives and deepen local education.
【作者單位】: 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育藝術(shù)學(xué)院;華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】:國家社科基金項目“以推進(jìn)公平與質(zhì)量為重點的教育分流模式改革研究”(項目編號:BGA140031)階段性研究成果
【分類號】:G521
【正文快照】: 聶清德董澤芳本研究為國家社科基金項目“以推進(jìn)公平與質(zhì)量為重點的教育分流模式改革研究”(項目編號:BGA140031)階段性研究成果。一、城鎮(zhèn)化背景下鄉(xiāng)村教育生態(tài)危機(jī)之理解(一)鄉(xiāng)村教育的意義從社會學(xué)的角度來看,鄉(xiāng)村是指“以行政區(qū)劃的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄的地域?qū)嶓w,它的外延是以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 張小林;鄉(xiāng)村概念辨析[J];地理學(xué)報;1998年04期

2 巴戰(zhàn)龍;;中國鄉(xiāng)村教育研究進(jìn)程的回顧與評論[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2009年05期

3 王一川;斷零體驗、鄉(xiāng)愁與現(xiàn)代中國的身份認(rèn)同[J];甘肅社會科學(xué);2002年01期

4 王潔鋼;農(nóng)村、鄉(xiāng)村概念比較的社會學(xué)意義[J];學(xué)術(shù)論壇;2001年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 江曉華;;環(huán)境發(fā)展的社區(qū)治理制度研究[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年02期

3 陳曉華,華波,周顯祥,張婷;中國鄉(xiāng)村社區(qū)地理學(xué)研究概述[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2005年04期

4 曹金祥;;20世紀(jì)30年代“獨立評論派”的農(nóng)村救濟(jì)思想[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2008年16期

5 湯澍;陳智博;丁蕾;周章;;基于鄉(xiāng)村旅游多元影響效應(yīng)的花卉旅游研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2008年23期

6 許顏杰;馬維鴿;;民國以來的鄉(xiāng)村發(fā)展理論綜述[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2008年33期

7 姚文捷;;麗水城市定位與生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑選擇[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年30期

8 張榮天;張小林;;基于縣域尺度的江蘇省鄉(xiāng)村性評價及其空間分異研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2012年08期

9 張,

本文編號:1438646


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