本文關(guān)鍵詞：團(tuán)體訓(xùn)練對(duì)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的干預(yù)研究　出處：《科教導(dǎo)刊(中旬刊)》2015年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的:對(duì)有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的高職學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練,探討干預(yù)的有效性,為學(xué)生思想政治教育和心理健康教育提供理論支持與實(shí)踐導(dǎo)向。方法:采用《中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表》(CIAS)和《青少年病理性互聯(lián)網(wǎng)使用量表》(APIUS)對(duì)某高職院校300名學(xué)生進(jìn)行篩檢,經(jīng)輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)介和個(gè)別訪談后取得最終被試30名,將其分為干預(yù)組和對(duì)照組,每組各15名。使用自編的訓(xùn)練方案對(duì)干預(yù)組實(shí)施團(tuán)體心理訓(xùn)練6次,輔助訓(xùn)練6次,歷時(shí)2個(gè)月。結(jié)果:(1)干預(yù)組在CIAS和APIUS上的后測(cè)得分上顯著低于對(duì)照組;(2)干預(yù)組在其他心理狀況各項(xiàng)指標(biāo)上后測(cè)得分顯著優(yōu)于對(duì)照組;(3)干預(yù)組在CIAS和APIUS上的后測(cè)得分顯著低于前測(cè)得分;(4)干預(yù)組在其他心理狀況各項(xiàng)指標(biāo)上的后測(cè)得分顯著優(yōu)于前測(cè)得分。結(jié)論:本文的團(tuán)體訓(xùn)練能有效減弱高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮傾向,并能提升其心理健康水平,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與成才。
[Abstract]:Objective: to perform the group training of higher vocational students have the tendency of Internet addiction, the effectiveness of the intervention, to provide theoretical support and practical guidance for students' Ideological and political education and mental health education. Methods: using the < Chinese iaii > (CIAS) and adolescent Pathological Internet use scale "(APIUS) of screening of a Vocational College of 300 students, the instructor referral and individual interviews after the eventual 30 subjects, divided into intervention group and control group, with 15 patients in each group. The use of self training programs in the intervention group, the implementation of the group psychological training 6 times, training 6 times, which lasted for 2 months. Results: (1) in the intervention group of CIAS and APIUS on the posttest score was significantly lower than the control group; (2) the intervention group in each index of other psychological status on the posttest score was significantly better than the control group; (3) in the intervention group of CIAS and APIUS on the measured points was significantly lower than the pretest scores (; 4) the intervention group's scores on other mental status indicators were significantly better than those of the pre test scores. Conclusion: group training in this paper can effectively reduce Vocational College Students' Internet addiction tendency, and improve their mental health level, and promote their healthy growth and success.

【作者單位】： 湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G448;G715.5
【正文快照】： “網(wǎng)絡(luò)成癮”(Internet addiction)對(duì)青年學(xué)生的危害眾所周知,由此引發(fā)的不少學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展問(wèn)題,讓高校學(xué)生思想政治教育與管理實(shí)效受到較大影響。世界衛(wèi)生組織定義的“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”(IAD)是指由于過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的一種周期性的或慢性的著迷狀態(tài),并產(chǎn)生難以抗拒的再度

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1430005