本文關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的困境與策略——兼議如何完善師范生免費教育政策　出處：《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》2015年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：鄉(xiāng)村教師隊伍是推進(jìn)我國基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要力量,但鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)在引進(jìn)與培養(yǎng)等方面陷入多重困境。師范生免費教育政策為鼓勵優(yōu)秀師范畢業(yè)生長期從教、面向基層從教起到了一定的積極作用,但其制度設(shè)計卻帶來諸多爭議。政府應(yīng)對師范生免費教育政策進(jìn)行細(xì)化完善并進(jìn)一步加大農(nóng)村教育的扶持力度,高校要針對免費師范生的生源特點科學(xué)調(diào)整培養(yǎng)方案,社區(qū)要積極重建和發(fā)展鄉(xiāng)村文化,學(xué)校要引導(dǎo)教師樹立專業(yè)自信,唯有形成合力,才能從根本上走出鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的困境。
[Abstract]:Rural teachers is an important force to promote balanced development of basic education in China, but the construction of rural teachers into multiple difficulties in introducing and training. Students free education policy to encourage excellent graduates of Teachers College from teaching for a long time, grassroots oriented to the role of teaching, but it brings many disputes in the system to refine the design. And further increase rural education efforts to support the government's response to the policy of free education for normal students, colleges and universities to students characteristics of scientific adjustment for free normal students training program, the community should actively the reconstruction and development of rural culture, schools should guide teachers to establish professional confidence, only to form a cohesive force, in order to fundamentally out of rural construction teachers' dilemma.

【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部十二五規(guī)劃重點課題“師范生培養(yǎng)與基礎(chǔ)教育銜接機制研究”[DIA090228]
【分類號】：G525.1;G652.0
【正文快照】： 優(yōu)良的鄉(xiāng)村教育師資既是促進(jìn)我國義務(wù)教育均衡發(fā)展的過程性要素,也是均衡發(fā)展的結(jié)果性標(biāo)志�！多l(xiāng)村教師支持計劃2015~2020》一文指出:“到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,薄弱環(huán)節(jié)和短板在鄉(xiāng)村,在中西部老少邊窮島等邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)……發(fā)展鄉(xiāng)村教育,教師是關(guān)鍵,必須把鄉(xiāng)村教師隊伍建

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 周e，

本文編號：1424478