本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自尊與心理健康的元分析——以中國(guó)大學(xué)生為樣本　出處：《心理科學(xué)進(jìn)展》2015年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：以中國(guó)大學(xué)生為樣本,運(yùn)用元分析的方法對(duì)大學(xué)生自尊與心理健康的關(guān)系進(jìn)行探討。經(jīng)篩選,共有30項(xiàng)自尊與心理健康的相關(guān)研究符合元分析標(biāo)準(zhǔn)(N=14673)。元分析的結(jié)果表明,自尊對(duì)大學(xué)生心理健康有顯著影響,與SCL-90各因子呈中度負(fù)相關(guān);自尊與抑郁、焦慮、人際敏感相關(guān)較高。調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),地域分布對(duì)大學(xué)生自尊與SCL-90調(diào)節(jié)作用顯著。結(jié)果表明,自尊是大學(xué)生心理健康的重要影響因素,尤其對(duì)大學(xué)生抑郁、焦慮和人際敏感具有更顯著的預(yù)測(cè)性。
[Abstract]:The relationship between self-esteem and mental health of Chinese college students was studied by meta-analysis. A total of 30 related studies on self-esteem and mental health met the standard of meta-analysis. The results of meta-analysis showed that self-esteem had a significant effect on the mental health of college students. There was a moderate negative correlation with each factor of SCL-90. Self-esteem had high correlation with depression, anxiety and interpersonal sensitivity. The adjustment effect test showed that geographical distribution had a significant effect on college students' self-esteem and SCL-90 regulation. Self-esteem is an important factor in college students' mental health, especially for depression, anxiety and interpersonal sensitivity.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部心理學(xué)院;
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)資助項(xiàng)目“教師行為對(duì)學(xué)前兒童創(chuàng)造力的影響”(ZZ1107)
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 1引言近20年來(lái),大學(xué)生的心理健康問(wèn)題倍受社會(huì)關(guān)注,也成為心理學(xué)界研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。2010年,中共中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《2010-2020年國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出“加強(qiáng)心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)”�？梢�(jiàn),國(guó)家和相關(guān)部門(mén)非常重視學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1424070