本文關(guān)鍵詞：小學(xué)MOOC教學(xué)模式的探究與構(gòu)建　出處：《電腦知識(shí)與技術(shù)》2015年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：該文通過(guò)研究MOOC教學(xué)模式的特征與優(yōu)勢(shì),運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂、微課等教學(xué)模式進(jìn)行的小學(xué)MOOC教學(xué)探索,為搭建小學(xué)MOOC教學(xué)平臺(tái)提供理論依據(jù)與實(shí)踐參考,體現(xiàn)小學(xué)MOOC教學(xué)內(nèi)在價(jià)值與存在意義,從而在小學(xué)階段進(jìn)行MOOC教學(xué)模式的探究與構(gòu)建。在MOOC扎根于教育不斷成長(zhǎng)的今天,使其成為推動(dòng)教育公平進(jìn)程中的又一個(gè)新元素,讓自由開放式的全民教育思想成為可能,更成為傳統(tǒng)教育進(jìn)一步延伸與拓展。
[Abstract]:By studying the characteristics and advantages of MOOC teaching mode, this paper explores the MOOC teaching in primary schools by using the flipping classroom and micro-class teaching modes. It provides theoretical basis and practical reference for setting up primary school MOOC teaching platform, and embodies the intrinsic value and existence significance of primary school MOOC teaching. In order to explore and construct the MOOC teaching model in the primary school stage, MOOC is rooted in the growing education today, so that it becomes another new element in the process of promoting education equity. Let free and open education for all possible, but also become a further extension and expansion of traditional education.
【作者單位】： 嘉興學(xué)院平湖校區(qū)教育系;
【基金】：嘉興學(xué)院重點(diǎn)SRT項(xiàng)目基金資助(立項(xiàng)號(hào):851714082) 浙江省大學(xué)生科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助項(xiàng)目(立項(xiàng)號(hào):新苗人才計(jì)劃2015R417025)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著信息化時(shí)代的到來(lái),現(xiàn)代信息技術(shù)正不斷運(yùn)用于生活的方方面面,將不斷發(fā)展的信息技術(shù)運(yùn)用到教育上已經(jīng)成為不可阻擋的潮流。當(dāng)前,MOOC越來(lái)越受到全球高校的重視并形成了在線教育的三大巨頭。在校大學(xué)生與社會(huì)各職業(yè)人士等青年成為MOOC的主要學(xué)習(xí)者,但在初等教育方面,MOOC教

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本文編號(hào)：1420957