本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)微視頻設(shè)計(jì)與制作研究　出處：《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2015年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)微視頻 制作原則與要點(diǎn) 畫中畫

【摘要】：讓學(xué)生課前觀看教學(xué)微視頻是"翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)法得以順利實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)."翻轉(zhuǎn)課堂"課前任務(wù)必須完成知識(shí)傳授的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)者慣常采用的學(xué)習(xí)方式,共同決定了其學(xué)習(xí)資源建設(shè)應(yīng)該以微型化、視頻化為目標(biāo),以滿足學(xué)習(xí)者利用零散的時(shí)間進(jìn)行自定步調(diào)的個(gè)性化學(xué)習(xí).以制作"畫中畫"式教學(xué)微視頻為實(shí)例,從資源準(zhǔn)備、目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容呈現(xiàn)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)等多個(gè)維度進(jìn)行闡述,系統(tǒng)論述了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)微視頻設(shè)計(jì)與制作的原則與要點(diǎn),為針對(duì)微視頻進(jìn)行有效學(xué)習(xí)提出了可操作方法.
[Abstract]:It is a key link for students to watch teaching micro video before class. The task of "flipping classroom" before class must complete the characteristics of knowledge imparting and the learning method that learners usually adopt. It is decided that the construction of learning resources should be miniaturized and video as the goal, so as to meet the needs of learners to use scattered time to carry out self-paced individualized learning, and to make "picture-in-picture" teaching micro-video as an example. From the aspects of resource preparation, goal design, content presentation and technology realization, the principles and main points of designing and making micro-video in flipping classroom teaching are systematically discussed. An operational method is proposed for effective learning of micro video.
【作者單位】： 西南民族大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【基金】：2014年度西南民族大學(xué)教育教學(xué)改革青年項(xiàng)目“應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)類課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014QN04)之階段性研究成果 2014年度西南民族大學(xué)教育教學(xué)改革一般項(xiàng)目“MOOCs(慕課)的建設(shè)推廣與應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014YB10)之階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 1引言“翻轉(zhuǎn)課堂”(Flipped Classroom)是一種新型的教學(xué)模式,其基本理念發(fā)源于北美,并逐漸波及全球,發(fā)展成為教育教學(xué)改革的新浪潮[1].概括來說,翻轉(zhuǎn)課堂是指由教師創(chuàng)建教學(xué)微視頻,提供課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,學(xué)生在家或課外觀看微視頻講解,完成知識(shí)傳授,再回到課堂中進(jìn)行師生、生生

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