本文關(guān)鍵詞：慕課構(gòu)建新型知識(shí)傳播模式研究　出處：《當(dāng)代傳播》2015年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：慕課的出現(xiàn)不單在知識(shí)傳播領(lǐng)域掀起了一股浪潮,大眾媒介也給予了廣泛關(guān)注。高質(zhì)量的慕課發(fā)展觀點(diǎn)往往通過(guò)大眾傳播渠道而非學(xué)術(shù)傳播渠道進(jìn)行擴(kuò)散,但在現(xiàn)有的文獻(xiàn)中卻鮮見(jiàn)傳播學(xué)介入。本文從傳播學(xué)視角出發(fā),通過(guò)對(duì)慕課的概念界定、特點(diǎn)概述和內(nèi)涵分析,提出慕課通過(guò)對(duì)傳播因素變革,對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)傳播模式進(jìn)行重構(gòu),形成了新型的慕課知識(shí)傳播模式。
[Abstract]:There is a wave in the field of knowledge transmission , and the mass media has given extensive attention . High - quality Mu - class development views are often spread through mass communication channels rather than academic communication channels . However , in the current literature , there is no communication intervention . In this paper , through the definition of concept , characteristics and connotation of the subject , this paper tries to reconstruct the existing knowledge transmission model through the transformation of the communication factors , and form a new mode of knowledge transmission .

【作者單位】： 大連理工大學(xué);
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于知識(shí)圖譜的國(guó)際高等教育研究前沿及其演進(jìn)分析”階段性成果,編號(hào):EIA110369
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G206
【正文快照】： 一、慕課的基本特性MOOC是Massive Open Online Course的首個(gè)字母縮寫(xiě),意思是“大規(guī)模在線(xiàn)開(kāi)放課程”。其中文譯名“慕課”最早由華南師范大學(xué)焦建利教授撰文所用,現(xiàn)已被廣泛接納和使用。知識(shí)傳播就其本質(zhì)而言,是一部分社會(huì)成員在特定的社會(huì)環(huán)境中,借助特定知識(shí)傳播媒體手段,

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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