本文關(guān)鍵詞：學(xué)校教育中的再生產(chǎn)漩渦——關(guān)于農(nóng)民工子女教育的研究　出處：《河海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2015年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)民工子女 教育 再生產(chǎn) 行動(dòng)者 漩渦

【摘要】：學(xué)校教育中存在許多再生產(chǎn)漩渦,使踏入其中的農(nóng)民工子女具有三"低"特征:低學(xué)習(xí)能力、低教育期望、低勞動(dòng)力市場競爭力,存在復(fù)制父輩人生軌跡的風(fēng)險(xiǎn)。漩渦背后蘊(yùn)含著對階層再生產(chǎn)的深層認(rèn)識(shí):一方面,學(xué)校教育是階層再生產(chǎn)鏈條上非常重要的一環(huán),既受到已有結(jié)構(gòu)的影響,又有自身的運(yùn)作邏輯;另一方面,結(jié)構(gòu)性因素的影響,是經(jīng)由行動(dòng)者對自身生活環(huán)境的理解并最終作用于行為來實(shí)現(xiàn)的,集中體現(xiàn)在學(xué)校、教師、學(xué)生的互動(dòng)較量中。
[Abstract]:There are many reproduction whirlpools in school education, which makes the children of migrant workers have three "low" characteristics: low learning ability, low educational expectations and low competitiveness of labor market. There is the risk of copying the life track of the parents. Behind the whirlpool there is a deep understanding of the stratum reproduction: on the one hand, school education is a very important link in the social stratum reproduction chain, which is affected by the existing structure. It also has its own operational logic; On the other hand, the influence of structural factors is realized by the actors' understanding of their own living environment and their final role in behavior, which is embodied in the interactive contest among schools, teachers and students.
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)法政學(xué)院;河海大學(xué)法學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目(15CSH006);國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(12CSH015) 教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目(13JZD024)
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 一、問題的提出受重點(diǎn)學(xué)校制度和學(xué)軌制影響,我國升學(xué)路徑有重點(diǎn)與非重點(diǎn),職業(yè)教育和普通學(xué)術(shù)教育之分,不同類型的學(xué)校在資源、生源及師資方面差距甚遠(yuǎn)[1]。缺乏足夠家庭資本、個(gè)人資本的農(nóng)民工子女,更可能得到非重點(diǎn)、職業(yè)教育的教育機(jī)會(huì),這對其畢業(yè)后的地位獲得有重大影響[2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1407074