本文關(guān)鍵詞：論實施翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法和創(chuàng)新策略　出處：《鄖陽師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報》2015年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂是顛倒了傳統(tǒng)教學(xué)流程的全新的信息化教學(xué)理念,翻轉(zhuǎn)課堂的實施受到了資金、教師教學(xué)理念、學(xué)生自覺性等一些列因素的制約。開展好翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),實施正確地策略,不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,這種模式就能最終服務(wù)于教學(xué)并提高教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:Flipping classroom is the reverse of the traditional teaching process of the new concept of information teaching, the implementation of the flip classroom received funds, teaching ideas of teachers. Students' consciousness is restricted by some factors, such as carrying out reversed classroom teaching, carrying out correct strategies, finding problems and solving problems, and this mode can finally serve the teaching and improve the teaching quality.
【作者單位】： 湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、翻轉(zhuǎn)課堂的含義翻轉(zhuǎn)課堂是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式,把傳統(tǒng)的“課上授課,課下習(xí)題”的教學(xué)流程進行了顛倒:即學(xué)生通過課下時間觀看教師提供的知識點講解視頻,課上在教師的引導(dǎo)下解決疑難問題并完成知識的鞏固和內(nèi)化,從而形成了以信息化為基礎(chǔ)的全新教學(xué)模式。二、翻轉(zhuǎn)課堂的起

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本文編號：1389308