本文關(guān)鍵詞：在線開放課程需要建以致用　出處：《中國高等教育》2015年24期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源 資源提供者 繼承關(guān)系 思路轉(zhuǎn)變 應(yīng)用模式 社會學(xué)習(xí) 教學(xué)改革 學(xué)習(xí)行為 入學(xué)成績 混合式學(xué)習(xí)

【摘要】：正只有根本建設(shè)思路轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄒ灾掠?才有可能讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源"真正有用"。只有平臺和資源提供者不斷提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),在線開放課程才有可能獲得有效應(yīng)用。不斷創(chuàng)新校內(nèi)、校際課程共享與應(yīng)用模式�！督逃筷P(guān)于加強高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(教高[2015]3號)》(以下簡稱[2015]3號文)可視作我國在"十三五"期間高等教育課程改革方面的綱領(lǐng)性文件。因此筆者將其與有前后繼承關(guān)系
[Abstract]:It is possible to make high-quality teaching resources "really useful" only if the basic construction ideas are changed to be used. Only platforms and resource providers provide quality services on a continuous basis. In order to get effective application of online open courses, it is possible to innovate the sharing and application mode of courses in schools and schools. < opinions of the Ministry of Education on strengthening the Application and Management of online Open courses in Colleges and Universities (higher Education). [(hereinafter referred to as "3"). [3)) can be regarded as the programmatic document of higher education curriculum reform in China during the 13th Five-Year Plan period.
【作者單位】： 清華大學(xué);
【分類號】：G434
【正文快照】： 只有根本建設(shè)思路轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄒ灾掠?才有可能讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源“真正有用”。只有平臺和資源提供者不斷提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),在線開放課程才有可能獲得有效應(yīng)用。不斷創(chuàng)新校內(nèi)、校際課程共享與應(yīng)用模式�！督逃筷P(guān)于加強高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(教高[2015]3號)》(以下

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 路光友;李昌鳳;;促進(jìn)我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源利用的對策研究[J];中國教育信息化;2009年11期

2 包建偉;;“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”基本活動模式研究[J];中國電化教育;2009年12期

3 何帥;;江蘇優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源(高中階段)通過部級審定[J];中國電化教育;2010年02期

4 顧長明;;提高認(rèn)識 狠抓落實 強力推進(jìn)“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2010年16期

5 孫瑜;;依托優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源打造有效課堂[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2010年09期

6 崔虹燕;韓金倉;;基于云模式的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源服務(wù)平臺建設(shè)研究[J];現(xiàn)代情報;2013年01期

7 徐冰鷗;尹婷;;教育學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的分布考察及特征分析[J];中國大學(xué)教學(xué);2013年11期

8 孫寧;盧春艷;孫晨;;關(guān)于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)的思考[J];中國電化教育;2013年11期

9 王懋功;杜儉;陸葆謙;楊佐榮;李宏;;優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的生成方法與共享策略[J];現(xiàn)代教學(xué);2006年10期

10 金玉;;從江蘇省“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”看——利用信息技術(shù)手段實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育高位均衡發(fā)展[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2008年03期

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 華中文邋任松筠;我省送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)[N];新華日報;2007年

2 魏非凡;丹徒區(qū)投入2.2億元整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源[N];鎮(zhèn)江日報;2009年

3 本報記者 黃虎波;普通學(xué)校將分享名校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源[N];東莞日報;2013年

4 通訊員侯小平 記者王曉;豫疆兩地實施優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)教室項目[N];哈密日報(漢);2011年

5 本報記者 覃鳳著;莞投入5549萬加速教育信息化[N];東莞日報;2014年

6 ;“讓農(nóng)村學(xué)校享受發(fā)達(dá)學(xué)校的同步教育”[N];光明日報;2009年

7 中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會副秘書長、清華大學(xué)教授 陳皓明;像演員上“春晚”那樣爭上視頻公開課[N];中國教育報;2012年

8 記者 柳玲玲;我區(qū)教育援疆三年結(jié)碩果[N];塔城日報(漢);2013年

9 李海明;海安一優(yōu)秀教研成果通過部級鑒定[N];江蘇法制報;2008年

10 記者 宋建華;遠(yuǎn)程直播課堂首次走進(jìn)農(nóng)牧區(qū)[N];烏魯木齊晚報(漢);2011年

，

本文編號：1387181