發(fā)布時間：2018-01-04 20:29

  本文關鍵詞：微課嵌入式教學法在藥品市場營銷學教學中的應用　出處：《教育現(xiàn)代化》2015年13期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 微課 藥品市場營銷學 教學模式

【摘要】：目的:研究微課嵌入式教學法在藥品市場營銷學教學中的應用效果。方法:選取我校2013級中職藥劑專業(yè)兩個班學生為研究對象,分為試驗班和對照班,分別采取微課嵌入式教學法和傳統(tǒng)教學法,對其進行對比教學試驗研究。結(jié)果:問卷調(diào)查顯示微課嵌入式教學法能激發(fā)學生的學習興趣,提高學生自主學習的能力,學生教學滿意度高;測驗結(jié)果顯示微課嵌入教學法班考試成績較對照班有顯著性差異(P0.05)。結(jié)論:微課嵌入式教學法優(yōu)于傳統(tǒng)教學法,能有效地激發(fā)中職學生學習熱情,促進學生自主學習能力及綜合素質(zhì)的提升。
[Abstract]:Objective : To study the effect of micro - class embedded teaching method in the teaching of drug market marketing .

【作者單位】： 南昌市衛(wèi)生學校;
【分類號】：G434;F713.50-4
【正文快照】： 微課是“微視頻課程”的簡稱,又稱為“課例片段”或“微課例”,它是為支持個性化學習、碎片化學習、翻轉(zhuǎn)學習、遠程學習、重復學習等多種新型學習方式,以短小精悍的教學視頻為主要載體,針對某個學科知識點或教學環(huán)節(jié)而精心設計開發(fā)的一種情景化、可視化、趣味性的數(shù)字化學習資

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本文編號：1379985