本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)初探　出處：《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》2015年24期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展一日千里,教育信息化的發(fā)展也突飛猛進(jìn)。我國(guó)中小學(xué)信息化建設(shè)從過(guò)去的校校通、班班通校園網(wǎng)模式,發(fā)展到今天網(wǎng)絡(luò)及多種應(yīng)用支持下的數(shù)字化校園,信息化應(yīng)用也從過(guò)去的即時(shí)通訊、網(wǎng)站資源訪問(wèn)發(fā)展到今天的海量資源、應(yīng)用數(shù)據(jù)支撐下的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè),信息化的發(fā)展越來(lái)越多地體現(xiàn)以人為本,人們從過(guò)去的被動(dòng)接受信息轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒌陌l(fā)布者和共享者,更多地追求個(gè)性化需求和自我價(jià)值的體現(xiàn)。
[Abstract]:With the rapid development of network information, the development of education informatization is also advancing by leaps and bounds. The information construction of primary and secondary schools in our country has been from the past school to school, class to campus network mode. The development of today's network and a variety of applications under the support of digital campus, information applications from the past instant messaging, website resources access to the development of today's massive resources. With the construction of digital learning platform supported by application data, the development of informatization is more and more people-oriented. People have changed from passive acceptance of information to publishers and sharers of information. More pursuit of personalized needs and self-worth of the embodiment.
【作者單位】： 青島市市南區(qū)教育研究中心區(qū)域網(wǎng)絡(luò)信息中心;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展一日千里,教育信息化的發(fā)展也突飛猛進(jìn)。我國(guó)中小學(xué)信息化建設(shè)從過(guò)去的校校通、班班通校園網(wǎng)模式,發(fā)展到今天網(wǎng)絡(luò)及多種應(yīng)用支持下的數(shù)字化校園,信息化應(yīng)用也從過(guò)去的即時(shí)通訊、網(wǎng)站資源訪問(wèn)發(fā)展到今天的海量資源、應(yīng)用數(shù)據(jù)支撐下的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè),信息化

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本文編號(hào)：1377501