本文關(guān)鍵詞：中外學(xué)習(xí)分析文獻(xiàn)對(duì)比研究　出處：《電腦知識(shí)與技術(shù)》2015年22期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 學(xué)習(xí)分析 文獻(xiàn)對(duì)比

【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)教育的普及和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),學(xué)習(xí)分析技術(shù)已被廣泛運(yùn)用于現(xiàn)代教育中。為了進(jìn)一步了解國(guó)際學(xué)習(xí)分析技術(shù)的發(fā)展,及我國(guó)學(xué)習(xí)分析技術(shù)在世界的水平,該文對(duì)110篇國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行了研究。通過(guò)研究勾勒出學(xué)習(xí)分析的研究現(xiàn)狀,探索我國(guó)學(xué)習(xí)分析的發(fā)展趨勢(shì)。
[Abstract]:With the popularization of the network education and the coming of the big data era , the study and analysis technology has been widely used in modern education . In order to further understand the development of international learning and analysis technology and the level of learning and analysis technology in the world , this paper studies 110 domestic and foreign literatures .

【作者單位】： 江蘇開(kāi)放大學(xué)信息化建設(shè)處;
【基金】：江蘇開(kāi)放大學(xué)(江蘇城市職業(yè)學(xué)院)“十二五”規(guī)劃2014年度課題“大數(shù)據(jù)背景下的學(xué)習(xí)分析技術(shù)研究”(課題編號(hào):14SEW-Y-005)
【分類號(hào)】：G434;G353.1
【正文快照】： 1概述隨著網(wǎng)絡(luò)教育的普及和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)已從單純的信息化建設(shè)轉(zhuǎn)變到教育數(shù)據(jù)挖掘中來(lái)。如何利用各類學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)中存儲(chǔ)的海量學(xué)習(xí)者信息及學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù),使其轉(zhuǎn)變成特定的信息為教學(xué)提供優(yōu)化和決策服務(wù),成為教育工作者越來(lái)越關(guān)注的內(nèi)容。2004年“智能導(dǎo)師

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 重慶市教育評(píng)估院院長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng) 龔春燕;實(shí)施新學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

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本文編號(hào)：1377186