本文關(guān)鍵詞：自媒體在運動人體科學類課程教學中的應用　出處：《運動》2015年20期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 自媒體 微信公共平臺 移動教學 健身科普

【摘要】：針對傳統(tǒng)精品課程網(wǎng)站存在不符合學生的上網(wǎng)習慣、內(nèi)容無法和課堂教學同步、師生間無法進行教學溝通、瀏覽速度慢、經(jīng)常無法打開等問題,提出利用微信公共平臺、博客、微博、播客等自媒體工具建設運動人體科學課程自媒體學習平臺。運動人體科學課程自媒體學習平臺主要由課程信息平臺、課程資源平臺、課后輔導平臺3部分組成。自媒體在運動人體科學類課程教學中應用具有有利于加強師生互動、有利于實驗課教學、有利于PBL教學、有利于全民健身知識的普及推廣等優(yōu)勢。文學并就自媒體在運動人體科學類課程教學中應用的注意事項等問題進行探討。
[Abstract]:This paper puts forward the self - media learning platform of sports human body science course from the self - media tools , such as public platform of curriculum , blog , micro blog and Podcast , etc . The self - media learning platform is composed of course information platform , curriculum resource platform and post - school tutoring platform .

【作者單位】： 鄭州大學體育學院;
【基金】：河南省教育廳人文社會科學研究項目:自媒體在全民健身科學指導中應用研究(編號:2015-QN-307) 鄭州大學體育學院院管項目:自媒體在運動人體科學教學中的應用(編號:2013B2002);鄭州大學體育學院教學改革項目:移動學習在運動人體科學類課程教學中的應用(編號:JY14010)
【分類號】：G807.4;G434
【正文快照】： 投稿日期:2015-09-19運動人體科學類課程包括運動解剖學、運動生理學、體育保健與康復、運動生物化學、運動生物力學、體育測量評價、運動營養(yǎng)學等十幾門課程。該類課程是培養(yǎng)體育專業(yè)人才重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,是體育專業(yè)教學計劃3大系列之一。該類課程由于涉及醫(yī)學、生物學等

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張瑩;;淺析“自媒體”的特點[J];科教文匯(中旬刊);2008年02期

2 代玉梅;;自媒體的本質(zhì):信息共享的即時交互平臺[J];云南社會科學;2011年06期

3 朱嚴峰;;自媒體倫理淺析[J];科協(xié)論壇(下半月);2012年06期

4 陳文育;;自媒體與公益?zhèn)鞑J];南京理工大學學報(社會科學版);2012年06期

5 季衛(wèi)兵;;從�？挛⒂^權(quán)力觀點看自媒體的話語傳播[J];學術(shù)論壇;2013年03期

6 張笑濤;;時評與自媒體時代的大學生公民精神培養(yǎng)[J];教書育人;2013年30期

7 於愛民;張壽強;;自媒體輿情的引導和治理[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2013年24期

8 王蕊;;自媒體的文化特性[J];語文知識;2013年04期

9 桑德拉;;自媒體的惡[J];國際公關(guān);2014年01期

10 趙青云;陳安梅;康毓坤;;網(wǎng)絡傳播現(xiàn)狀下的自媒體研究[J];赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版);2014年05期

相關(guān)會議論文 前4條

1 付玉;;淺析自媒體語境下人際傳播的潛變[A];第三屆華中地區(qū)新聞與傳播學科研究生學術(shù)論壇獲獎論文[C];2012年

2 歐雨路;;從自媒體到反媒體——媒介與當代藝術(shù)的關(guān)系初探[A];中央美術(shù)學院2013年青年藝術(shù)批評獎獲獎論文集[C];2014年

3 張少君;;自媒體與傳統(tǒng)媒體在大中華區(qū)的非合作博弈——以涉及兩岸三地媒體的“胖達人”事件為例[A];“傳播與中國·復旦論壇”（2013）——網(wǎng)絡化關(guān)系：新傳播與當下中國論文集[C];2013年

4 葉漢杰;;自媒體時代下保障獨立審判的應對方略——以體系化應對思路為邏輯起點[A];全國法院第25屆學術(shù)討論會獲獎論文集：公正司法與行政法實施問題研究（上冊）[C];2013年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 潘祥輝 浙江傳媒學院新聞系;“自媒體”革命的政治社會學意義[N];中國社會科學報;2011年

2 黃曉紅;“自媒體”時代要靠真誠贏口碑[N];安徽日報;2013年

3 陳杰;自媒體商業(yè)價值待挖掘[N];科技日報;2013年

4 記者 唐文之;自媒體如何將影響力變現(xiàn)[N];第一財經(jīng)日報;2013年

5 光明網(wǎng)記者 趙剛 本報通訊員 陳鵬 整理;自媒體&傳統(tǒng)媒體是互補不是競爭[N];光明日報;2013年

6 本報評論員 張立偉;自媒體繁榮是轉(zhuǎn)型期的特殊現(xiàn)象[N];21世紀經(jīng)濟報道;2013年

7 傳媒觀察網(wǎng)站“新聞別動隊”創(chuàng)始人 新平;自媒體與媒體原子化[N];經(jīng)濟觀察報;2013年

8 特約評論員 信海光;微信讓手機自媒體商業(yè)價值可期[N];21世紀經(jīng)濟報道;2013年

9 張湘彥;自媒體的生存邏輯[N];中國文化報;2013年

10 季諾;自媒體的悖論[N];經(jīng)濟觀察報;2013年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 韓麗;自媒體發(fā)展及其文化問題[D];吉林大學;2011年

2 陳晨;自媒體崛起背景下的傳統(tǒng)媒體新聞生產(chǎn)方式嬗變研究[D];暨南大學;2011年

3 王貴川;自媒體的功能定位及最優(yōu)化管控路徑研究[D];成都理工大學;2011年

4 王永智;自媒體的失范與對策研究[D];重慶工商大學;2012年

5 朱嚴峰;自媒體倫理研究[D];廣西大學;2013年

6 李星;基于自媒體傳播平臺下網(wǎng)絡涂鴉的創(chuàng)意實現(xiàn)[D];江西師范大學;2013年

7 邵一嬋;自媒體傳播的公共性研究[D];東北師范大學;2014年

8 龔倩;論自媒體言論表達權(quán)的法律邊界[D];西南政法大學;2013年

9 李亞勇;自媒體賦權(quán)失控研究[D];遼寧大學;2014年

10 趙春旭;自媒體的法律風險及其防范[D];華南理工大學;2014年

，

本文編號：1373241