發(fā)布時間：2017-12-31 06:22

  本文關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)國內(nèi)研究綜述　出處：《中國遠程教育》2015年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 深度學(xué)習(xí) 深度學(xué)習(xí)研究 研究綜述

【摘要】：近年來,深度學(xué)習(xí)逐漸成為學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的一個熱點話題。本文采用內(nèi)容分析法,對國內(nèi)公開發(fā)表的深度學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)術(shù)、學(xué)位論文進行統(tǒng)計分析,從文獻年度分布、文獻來源、研究熱點、研究內(nèi)容和發(fā)展趨勢五個方面依次解讀,以期總結(jié)我國深度學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,提出建議。
[Abstract]:In recent years, in-depth learning has gradually become a hot topic in the field of subject teaching. In order to sum up the present situation of in-depth learning in China, the author tries to find out the problems and put forward some suggestions from the following five aspects: the annual distribution of literature, the source of literature, the research hotspot, the research content and the development trend.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)信息與軟件工程學(xué)院;首都師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、前言當(dāng)今時代是一個信息化的時代,它以其信息量大、知識爆炸和傳播速度快等特點不斷對人們的思維方式、學(xué)習(xí)方式提出挑戰(zhàn)。面對日新月異的技術(shù)和瞬息萬變的知識,人們需要更好的組織思維、更好的意義建構(gòu),以實現(xiàn)對知識內(nèi)容更深層次的理解。深度學(xué)習(xí)源于對知識的深度理解,而

【參考文獻】

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2 陳琳;李凡;王矗;殷旭彪;陳耀華;蔣艷紅;趙偉林;;促進深層學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)研究[J];電化教育研究;2011年12期

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1 王偉;大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型研究[D];東北師范大學(xué);2011年

【共引文獻】

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1 王偉;大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型研究[D];東北師范大學(xué);2011年

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1 董坤坤;基于WAP的大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 沈怡;基于網(wǎng)絡(luò)溝通工具的家�；拥难芯颗c實踐[D];華東師范大學(xué);2010年

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【二級參考文獻】

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9 張堯?qū)W;;數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身學(xué)習(xí)[J];中國遠程教育;2007年01期

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 葉成林;基于網(wǎng)格的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)建模與設(shè)計研究[D];華南師范大學(xué);2006年

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5 韓艷艷;工作場所非正式學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 祁玉娟;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師非正式學(xué)習(xí)研究[D];湖南科技大學(xué);2008年

7 劉兆君;促進深度學(xué)習(xí)的數(shù)字化游戲研究與設(shè)計[D];中南大學(xué);2008年

8 喻衍紅;利用信息技術(shù)促進大學(xué)生深度學(xué)習(xí)的研究[D];江西師范大學(xué);2009年

【相似文獻】

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2 顧錫平;研究性學(xué)習(xí)的特點及實施[J];教育評論;2001年06期

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8 王開良;耿瓊?cè)A;;淺談數(shù)學(xué)“生本”課堂中的小組合作學(xué)習(xí)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

9 車桂玲;;淺談英語學(xué)習(xí)中獨立性學(xué)習(xí)方式[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 趙安平;基于3G的移動學(xué)習(xí)在野外實習(xí)中的應(yīng)用研究[D];新疆師范大學(xué);2008年

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本文編號：1358554