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SCORM教改平臺設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-30 08:03

  本文關(guān)鍵詞:SCORM教改平臺設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) 出處:《電腦知識與技術(shù)》2015年21期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:標(biāo)準(zhǔn)共享內(nèi)容對象參考模型(SCORM)是美國國防部高級分布式學(xué)習(xí)組織(ADL)制定的數(shù)字內(nèi)容教材的制作開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,其核心是"教材再用與共享"。該文在綜合研究SCORM標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)開發(fā)了一個(gè)基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)的課件學(xué)習(xí)平臺(Just SCORM),其主要模塊包括:1.學(xué)員的注冊管理模塊;2.課件管理模塊;3.學(xué)員注冊課件和學(xué)習(xí)模塊;4.課件學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀態(tài)記錄模塊;5.統(tǒng)計(jì)查詢模塊等。
[Abstract]:......
【作者單位】: 江蘇科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院;江蘇科技大學(xué)圖書館;
【分類號】:G434;TP311.52
【正文快照】: 1背景互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展改變了我們的學(xué)習(xí)和生活,為教育培訓(xùn)帶來新的機(jī)遇,使得網(wǎng)絡(luò)教育越來越成為教育發(fā)展的發(fā)展方向。網(wǎng)絡(luò)教育的主要優(yōu)點(diǎn)是開放性、協(xié)同性、資源共享性和時(shí)空無限制性。網(wǎng)絡(luò)教育資源的有效共享是網(wǎng)絡(luò)教育普及的關(guān)鍵。現(xiàn)有的教育資源共享主要基于HTML網(wǎng)頁和其

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5 ;SCORM:E-Learning的國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2003年04期

6 郝評;郝琨;;基于SCORM的教學(xué)設(shè)計(jì)[J];新課程研究(職業(yè)教育);2008年02期

7 李樹文;李曉茹;;SCORM標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2009年35期

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3 熊素芬;網(wǎng)絡(luò)課程標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)與研究[D];上海師范大學(xué);2008年

4 黃丹;基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];華中師范大學(xué);2011年

5 武修琪;基于SCORM的網(wǎng)絡(luò)智能教學(xué)系統(tǒng)知識樹模型研究[D];哈爾濱理工大學(xué);2005年

6 杜治國;基于SCORM的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2008年

7 楊小凡;社會性SCORM標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)資源泛在開發(fā)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];天津師范大學(xué);2013年

8 王陽;基于SCORM的規(guī)范化移動(dòng)學(xué)習(xí)課件設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

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10 木仁;基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

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本文編號:1354015

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