本文關(guān)鍵詞：E-learning學習系統(tǒng)的復雜適應性研究　出處：《科技情報開發(fā)與經(jīng)濟》2015年22期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 復雜適應系統(tǒng) E-learning CAS 適應性 碎片化

【摘要】：對E-learning學習系統(tǒng)的復雜適應性作了比較深入的研究,探討了存在的問題;依據(jù)復雜適應系統(tǒng)理論,分析了問題產(chǎn)生的原因;從系統(tǒng)固有的特征,論證了Elearning學習系統(tǒng)的復雜性和適應性;指出應該擺脫傳統(tǒng)的教學思維,按照復雜適應系統(tǒng)的演化規(guī)律,改進教法,適應學生自主學習的方式,以復雜適應系統(tǒng)理論指導Elearning學習環(huán)境的構(gòu)建,以達到最優(yōu)的教學效果。對構(gòu)建E-learning復雜適應系統(tǒng)進行了初步構(gòu)思,認為應提高系統(tǒng)的性能,同時以"碎片化"教學信息資源,適應復雜的學習要求;加強E-learning數(shù)據(jù)的管理和挖掘,通過尋找系統(tǒng)內(nèi)外的主體相關(guān)性不斷優(yōu)化E-learning系統(tǒng),真正實現(xiàn)以學生為中心的建構(gòu)主義思想。
[Abstract]:......
【作者單位】： 廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 1問題的提出計算機網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展,催生了E-learning。盡管E-learning不能夠代替面授的課堂學習,但是隨著云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時代的到來,E-learning將會得到更加有力的平臺支持和環(huán)境支持,成為面授課堂教學的有效學習補充手段。與面授課堂教學相比較,E-learning賦予了學習

【參考文獻】

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【共引文獻】

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