本文關鍵詞：全國教師教育網絡聯盟網絡學歷教育課程互選和學分互認機制研究與實踐　出處：《中國遠程教育》2015年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文分析了全國教師教育網絡聯盟(簡稱"教師網聯")開展網絡學歷教育課程互選和學分互認實踐的基本情況及其所面臨的主要問題,基于這些問題從組織保障、課程管理、教學實施和平臺接口四個方面歸納了教師網聯網絡學歷教育課程互選和學分互認的有效運行機制。
[Abstract]:......
【作者單位】： 北京師范大學繼續(xù)教育研究與發(fā)展中心;全國教師教育網絡聯盟;北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院;全國教師教育網絡聯盟秘書處辦公室;
【基金】：教育部、財政部“高等學校繼續(xù)教育課程學分標準及質量內涵和學分轉移制度與機制的研究及應用”項目(批準文號:教高函[2011]6號)子課題“全國教師教育網絡聯盟網絡學歷教育課程互選和學分互認機制的探索與實踐”(子項目編號:CECC05)的階段性研究成果
【分類號】：G652.0;G434
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確提出:要搭建終身學習“立交橋”,建立繼續(xù)教育學分積累和轉換制度,這是建設學習型社會和人力資源強國的必須。然而,就目前而言,我國學分積累和轉換制度尚未建立,繼續(xù)教育領域還缺乏系統(tǒng)、大范圍地開展繼續(xù)教育(包括基于

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關博士學位論文 前4條

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本文編號：1351861