本文關(guān)鍵詞：老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習生態(tài)體系的構(gòu)建:邏輯、關(guān)鍵與通路——基于關(guān)聯(lián)主義的視角　出處：《遠程教育雜志》2015年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習生態(tài)體系的構(gòu)建以日益凸顯的老年教育為問題域,是老年社會、消費社會以及學習型社會發(fā)展的集體訴求。網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習憑借其組織技術(shù)優(yōu)勢突破舊式老年教育窠臼,形成個性張揚與集體協(xié)作相互交織的老年教育格局。老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習生態(tài)系統(tǒng)由節(jié)點、鏈接、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)境要素構(gòu)成,若干生態(tài)子系統(tǒng)間互融共通。老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習生態(tài)體系構(gòu)建的關(guān)鍵在于以智慧鏈接為特征的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),旨在實現(xiàn)信息交互的人本價值,學習資源間不斷進化語義關(guān)聯(lián)更新知識體系,優(yōu)化機構(gòu)與情境因素提升老年人的參與程度。最后,從老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習生態(tài)子系統(tǒng)的內(nèi)部優(yōu)化,構(gòu)建老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習生態(tài)體系的通路。
【作者單位】： 寧波廣播電視大學;
【基金】：國家開放大學2014-2015年度委托課題“老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習生態(tài)體系的構(gòu)建:邏輯、關(guān)鍵與通路——基于關(guān)聯(lián)主義的視角”(項目編號:G14A1704W) 浙江省教育科學規(guī)劃2014年度課題“以終身學習公共服務(wù)平臺促進學習型城市的研究——基于寧波例證的分析”(立項號:2014SCG299)階段性研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習的邏輯根由(一)發(fā)展老年教育的必要性老齡化社會凸顯老年教育供需失衡。老年人不僅要滿足個體生存的需要,也要實現(xiàn)自我價值和社會價值的需要。作為老年人需求的重要組成部分,教育需求體現(xiàn)出老年人努力發(fā)展自身,積極融入社會的良好愿望,而老年教育的有效供

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