本文關(guān)鍵詞：南昌市中小學(xué)生校外輔導(dǎo)教育的現(xiàn)狀調(diào)查及監(jiān)管研究　出處：《江西師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：隨著人們生活水平的提高,老百姓對孩子教育問題的重視程度也提高了。同時,社會的不斷進步也對人才提出了更高的要求。然而,學(xué)校教育因教育教學(xué)方式等原因已不能滿足孩子們對知識的渴望,因此,家長們將視野看向了中小學(xué)校外輔導(dǎo)機構(gòu)。它們漸漸成為孩子們的“第二課堂”。家長將孩子送往教育培訓(xùn)機構(gòu),讓孩子接受更多的教育,學(xué)習(xí)更多的知識,也是希望孩子能夠在以后的發(fā)展中在社會上站穩(wěn)腳跟,成為對社會有用的人。在南昌,中小學(xué)教育培訓(xùn)機構(gòu)迅速崛起,已成為了教育中不可忽視的一部分。筆者對此非常感興趣,力求能在此方面做出更為詳細的研究,從而為解決教育培訓(xùn)機構(gòu)出現(xiàn)的社會實際問題盡到一點力量。此文章主要是在前人的研究基礎(chǔ)上,從南昌地區(qū)教育輔導(dǎo)機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā),探討其存在的問題并提出解決問題的策略。下面筆者將對文章結(jié)構(gòu)進行詳細闡述。文章主要分為四個部分。第一部分為緒論,主要闡述了研究的緣起、研究目的與意義、研究的對象與思路、核心概念的界定、研究方法、國內(nèi)外相關(guān)研究及研究目標(biāo)的國家態(tài)度。第二部分文章主要從幾個方面講述了南昌中小學(xué)教育輔導(dǎo)機構(gòu)的現(xiàn)狀。文章第三部分通過觀察研究現(xiàn)狀,筆者發(fā)現(xiàn)南昌市中小學(xué)教育輔導(dǎo)的相關(guān)主體都存在一系列問題。在南昌市中小學(xué)校外輔導(dǎo)機構(gòu)的教師身上,筆者發(fā)現(xiàn)其存在師資力量弱,教師收入低、無證上崗情況嚴重等問題;從機構(gòu)本身出發(fā),教育培訓(xùn)機構(gòu)無證辦學(xué)無人管、廣告宣傳缺誠信、收費混亂、市場惡性競爭強;教育有關(guān)部門與學(xué)校同樣存在問題。文章第四部分提出了對南昌市中小學(xué)校外輔導(dǎo)教育的一系列監(jiān)管,其中包含政府監(jiān)管、學(xué)校監(jiān)管、社會監(jiān)管及機構(gòu)自律。
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G522.72
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本文編號：1328317