本文關(guān)鍵詞：國(guó)際教育目標(biāo)分類(lèi)研究進(jìn)展要覽及其創(chuàng)新價(jià)值　出處：《數(shù)字教育》2015年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：教育目標(biāo)分類(lèi),既是教育活動(dòng)的指針,也是學(xué)習(xí)結(jié)果的歸依。當(dāng)代國(guó)際著名課程與教學(xué)研究專(zhuān)家安德森、馬扎諾以及其他一些機(jī)構(gòu)或者組織對(duì)教育目標(biāo)新分類(lèi)都做出了各種不同的貢獻(xiàn),為培養(yǎng)21世紀(jì)人才的基本素養(yǎng)勾勒了一種圖景。教育目標(biāo)分類(lèi)研究的創(chuàng)新價(jià)值在于:將教育目標(biāo)、教學(xué)策略與學(xué)業(yè)表現(xiàn)評(píng)估聯(lián)系起來(lái),走向目標(biāo)為本的教學(xué)設(shè)計(jì);致力于塑造綜合素養(yǎng),學(xué)會(huì)解決復(fù)雜問(wèn)題,為終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);多學(xué)科協(xié)同貢獻(xiàn),不同的組織與個(gè)人積極介入,體現(xiàn)了一種不斷超越和深化的追求。
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部國(guó)家級(jí)精品資源共享課《教學(xué)理論與設(shè)計(jì)》建設(shè)項(xiàng)目成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G40-011
【正文快照】： 教育目標(biāo)分類(lèi),既是教育活動(dòng)的指針,也是學(xué)習(xí)結(jié)果的歸依。一般我們所說(shuō)的教育目標(biāo)分類(lèi),往往是指預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果,而學(xué)習(xí)結(jié)果,同理也就是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)。教育目標(biāo)比較科學(xué)的劃分,始于布盧姆(Bloom B.S.)等人的開(kāi)拓與貢獻(xiàn)。在20世紀(jì)50年代中期到60年代中期,布盧姆等人完成了

【參考文獻(xiàn)】

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