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論李根源的學(xué)校教育思想

發(fā)布時(shí)間:2017-12-21 03:02

  本文關(guān)鍵詞:論李根源的學(xué)校教育思想 出處:《保山學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年06期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:李根源是革命家,也是教育家。對(duì)李根源的學(xué)校教育事跡進(jìn)行分析之后可知,他注重學(xué)校教育與地方特征以及社會(huì)實(shí)際相結(jié)合;注重學(xué)校教育辦學(xué)的多元化;他認(rèn)為學(xué)校教育是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)有力因素。李根源關(guān)于學(xué)校教育的思想對(duì)于我們的教育事業(yè)有著參考價(jià)值。
【作者單位】: 云南大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號(hào)】:G40-092
【正文快照】: 長期以來,對(duì)于李根源的認(rèn)識(shí),人們看到的往往是他以資產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、民國元老、杰出的愛國民主人士、文史學(xué)者等身份而存在。1很少從學(xué)校教育的角度來分析李根源作為教育家的身份2。李根源的一生是具備了多重身份的3。李根源作為一個(gè)教育家的身份,應(yīng)該得到充分的認(rèn)可和

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張鳴祥;陳九如;;李根源共和思想探析[J];集寧師專學(xué)報(bào);2009年02期

2 李良玉;;關(guān)于辛亥元老李根源的歷史評(píng)價(jià)問題——南京大學(xué)李良玉教授訪談[J];南京政治學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

3 楊志穩(wěn);鄧有凱;;李根源對(duì)云南教育的五大貢獻(xiàn)[J];云南電大學(xué)報(bào);2006年01期

4 鄧有凱;;李根源的國學(xué)造詣[J];云南電大學(xué)報(bào);2009年01期

5 謝本書;李根源的學(xué)術(shù)生涯[J];學(xué)術(shù)探索;2000年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 王麗云;;留日學(xué)生與云南陸軍講武堂[J];云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王濤;學(xué)校教育的產(chǎn)品[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版);2002年S1期

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3 袁炳飛;學(xué)校教育信任及其建設(shè)原則[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2003年09期

4 林若紅;生命教育——當(dāng)前學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急[J];中國發(fā)展;2003年03期

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7 廣少奎;論網(wǎng)絡(luò)文化及其對(duì)學(xué)校教育的影響[J];當(dāng)代教育論壇;2004年09期

8 李家成;走向“關(guān)懷生命”的學(xué)校教育[J];人民教育;2004年21期

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10 熊聯(lián)超;;學(xué)校教育需要什么樣的心態(tài)?[J];中小學(xué)管理;2006年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 吳小輝;魏琳琳;;讓孤獨(dú)與學(xué)生說再見[A];中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告論文集[C];2004年

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4 楊繼生;;學(xué)校教育對(duì)學(xué)困生形成的影響[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年

5 李強(qiáng);;學(xué)困生與學(xué)校教育[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年

6 陸再勤;;淺談學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的聯(lián)系[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第三卷)[C];2005年

7 徐志球;;淺議電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)校教育的影響及對(duì)策[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年

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10 胡蝶;;新時(shí)期大學(xué)生成長成才的幾點(diǎn)思考——基于學(xué)校教育的視角[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 賴配根;學(xué)校教育要有大情懷[N];中國教育報(bào);2014年

5 上海市特級(jí)校長 特級(jí)教師 金哲民;學(xué)校教育不容忽視家長資源[N];東方城鄉(xiāng)報(bào);2014年

6 中山大學(xué)黨委副書記 李萍;將校訓(xùn)教育貫穿于學(xué)校教育的全過程[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

7 徐田金;家長期待和學(xué)校教育之間的距離[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2014年

8 許璋(作者為金華市教育局副局長);學(xué)校教育的生命價(jià)值[N];金華日?qǐng)?bào);2005年

9 白建光;學(xué)校教育必須面對(duì)發(fā)展變化的社會(huì)[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2000年

10 浙江省寧波市老廟小學(xué) 羅樹庚;學(xué)校教育能否擺脫家長的不當(dāng)干涉[N];中國教育報(bào);2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李衛(wèi)英;民族學(xué)校教育中的隱性力研究[D];中央民族大學(xué);2009年

2 楊進(jìn);論美好生活與學(xué)校教育[D];東北師范大學(xué);2009年

3 滕志妍;世俗時(shí)代的宗教與學(xué)校教育關(guān)系問題研究[D];西北師范大學(xué);2009年

4 鐘以俊;美學(xué)視野中的學(xué)校教育及其變革[D];東北師范大學(xué);2003年

5 張宏;散居回族學(xué)校教育的隱性力研究[D];西南大學(xué);2012年

6 張斌;基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校教育問責(zé)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

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8 周志平;學(xué)校教育中的知識(shí)問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

9 李偉勝;現(xiàn)成生活與可能生活[D];華東師范大學(xué);2003年

10 高振宇;近代中國學(xué)校教育中的兒童問題研究:兒童史學(xué)的視角[D];華東師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉濤;美國莫爾夫婦家庭學(xué)校的教育思想及實(shí)踐啟示[D];上海師范大學(xué);2015年

2 賀婧;生命視域中學(xué)校教育價(jià)值研究[D];山西大學(xué);2014年

3 晏云婷;鄭州市小學(xué)家長參與學(xué)校教育的現(xiàn)狀研究[D];鄭州大學(xué);2015年

4 楊麗;初中生課外實(shí)習(xí)研究[D];華中師范大學(xué);2015年

5 高東;瑤山白褲瑤學(xué)校教育價(jià)值取向研究[D];西南大學(xué);2015年

6 楊玲玲;學(xué)校教育中民族文化傳承困境研究[D];云南財(cái)經(jīng)大學(xué);2015年

7 玉金宇;學(xué)校教育傳承民族傳統(tǒng)文化的有限性研究[D];西南大學(xué);2015年

8 吳春洲;學(xué)校教育思想與人的全面發(fā)展研究[D];北京郵電大學(xué);2011年

9 李亞娟;學(xué)校教育負(fù)擔(dān)論[D];天津師范大學(xué);2008年

10 郭佳;論懲罰在學(xué)校教育中的合理運(yùn)用[D];湖南師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):1314415

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