本文關(guān)鍵詞：個(gè)性化職業(yè)教育移動學(xué)習(xí)平臺設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

  更多相關(guān)文章： 個(gè)性化學(xué)習(xí) 移動學(xué)習(xí) 職業(yè)教育 HTML5

【摘要】：職業(yè)教育作為普通教育的一個(gè)分支,在師資、課程設(shè)置和教學(xué)方式等各方面都有獨(dú)特的特點(diǎn),但因職業(yè)教育在社會中普遍認(rèn)可度不高、對學(xué)生缺乏正確的引導(dǎo),企業(yè)在校企合作中發(fā)揮的不當(dāng)作用等原因,使得職業(yè)教育發(fā)展緩慢。在信息化發(fā)展迅速的今天,職業(yè)教育中在線教育模塊仍為空白。目前,以MOOCs為代表的在線教育正在大規(guī)模滲透教育領(lǐng)域,隨著國家對“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的大力提倡、移動設(shè)備的快速普及、硬件處理速度的提高、網(wǎng)絡(luò)帶寬的提速和學(xué)習(xí)軟件的增加,使得在線學(xué)習(xí)的普及率大幅提升,更加促進(jìn)了移動學(xué)習(xí)的發(fā)展。在此背景下,職業(yè)教育也應(yīng)抓住移動學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),利用其“能夠提供學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)、交流”的特點(diǎn),發(fā)揮其優(yōu)勢運(yùn)用到職業(yè)教育中,幫助其擺脫當(dāng)下困境。本文主要以當(dāng)下最流行的移動學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),將個(gè)性化學(xué)習(xí)理論運(yùn)用到職業(yè)教育中,根據(jù)對職業(yè)教育中的學(xué)習(xí)者的特征分析設(shè)計(jì)出了一款適合其發(fā)展的職業(yè)教育移動學(xué)習(xí)平臺,旨在幫助解決職業(yè)教育的學(xué)習(xí)者在實(shí)踐過程中遇到的理論、實(shí)踐和學(xué)習(xí)支持方面的問題。主要的研究成果如下:(1)遵從個(gè)性化學(xué)習(xí)原則,首先對職業(yè)教育的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行整體分析,并找出國內(nèi)職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,選取重慶市某職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生對其就學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備進(jìn)行調(diào)查,最終分析總結(jié)出職業(yè)教育及其學(xué)習(xí)者特征。(2)將分析出的職業(yè)教育學(xué)習(xí)者的特征與移動學(xué)習(xí)相結(jié)合,運(yùn)用個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),然后對所要建立的移動學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行設(shè)計(jì),其中包括平臺的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。(3)根據(jù)需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等,對職業(yè)教育移動學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行實(shí)現(xiàn),并測評分析,包括管理平臺和學(xué)習(xí)平臺兩部分。本文的重點(diǎn)在于,將個(gè)性化學(xué)習(xí)理論引入到職業(yè)教育中,利用HTML5的新特性,開發(fā)出了一款適合在網(wǎng)頁上開展移動學(xué)習(xí)的跨平臺的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。此平臺在運(yùn)行時(shí)可以通過定位,將同一時(shí)段內(nèi)學(xué)習(xí)同一門課程的相鄰的學(xué)習(xí)者組成學(xué)習(xí)小組,方便其進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流與溝通。通過將本學(xué)習(xí)平臺應(yīng)用到職業(yè)教育中,幫助職業(yè)教育中的學(xué)習(xí)者在實(shí)踐過程中及時(shí)補(bǔ)充理論知識和獲得及時(shí)的交流討論,有效地幫助學(xué)習(xí)者將理論運(yùn)用到實(shí)踐中,有效緩解了職業(yè)教育在當(dāng)下所面臨的困境,提高了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)了實(shí)踐動手的能力和激發(fā)了其學(xué)習(xí)興趣。在對學(xué)習(xí)平臺的測試及使用過程中,仍然發(fā)現(xiàn)一些不足和缺點(diǎn),需要在后續(xù)的研究中繼續(xù)完善和改進(jìn)。
【學(xué)位授予單位】：西安電子科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G434;G712

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊栓成;王運(yùn)生;楊敏;陳明;;青川M_S4.0級地震斜坡地震動響應(yīng)監(jiān)測數(shù)據(jù)分析[J];科學(xué)技術(shù)與工程;2017年03期

2 孫紅虎;吳爽;張立成;胡日清;;防屈曲支撐在某廠房結(jié)構(gòu)加固改造中的應(yīng)用[J];土木工程與管理學(xué)報(bào);2016年06期

3 梁意;肖承波;吳體;徐洲;范舉國;;基于建筑規(guī)范反應(yīng)譜的人工地震波合成及其應(yīng)用[J];四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2016年05期

4 楊志勇;馬克儉;孫敬明;;地震波輸入角度對鋼網(wǎng)格盒式束筒結(jié)構(gòu)響應(yīng)的影響[J];華僑大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2016年05期

5 呂韶洪;李源;;高層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的加固方法優(yōu)化[J];科技展望;2016年25期

6 田慧婧;蘆永杰;;某高層建筑結(jié)構(gòu)的計(jì)算分析[J];中國建材科技;2016年04期

7 李丹丹;楊建成;;碳纖維多層織機(jī)引緯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及分析[J];裝備制造技術(shù);2016年07期

8 陳虹;楊璐;;多向地震波下多層鋼框架結(jié)構(gòu)的彈塑性時(shí)程分析比較[J];黑龍江大學(xué)自然科學(xué)學(xué)報(bào);2016年03期

9 賀建先;王運(yùn)生;曹水合;赫子皓;毛碩;黃健龍;;康定M_s6.3和M_s5.8級地震下摩崗嶺震動監(jiān)測數(shù)據(jù)研究[J];長江科學(xué)院院報(bào);2016年06期

10 孫敬明;陳紅鳥;馬克儉;劉卓群;張震;;空間鋼網(wǎng)格盒式筒中筒結(jié)構(gòu)地震彈塑性響應(yīng)分析[J];華僑大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2016年02期

，

本文編號：1307142