本文關(guān)鍵詞：美國(guó)喬治亞州教師評(píng)價(jià)體系及其啟示

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【摘要】：2012年,美國(guó)喬治亞州正式實(shí)施了新的教師評(píng)價(jià)體系。該體系以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、幫助學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步、提高州教育質(zhì)量為目的,內(nèi)含評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)實(shí)踐調(diào)查、學(xué)生成長(zhǎng)三個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容,并且具有嚴(yán)格的評(píng)價(jià)等級(jí)和具體的實(shí)施程序。借鑒美國(guó)喬治亞州教師評(píng)價(jià)體系的有益經(jīng)驗(yàn),我國(guó)教師評(píng)價(jià)要進(jìn)一步增強(qiáng)指標(biāo)的可操作性和精細(xì)度、合理運(yùn)用學(xué)生成績(jī)進(jìn)步指標(biāo),同時(shí),要以促進(jìn)教師發(fā)展為目的,有效利用評(píng)價(jià)結(jié)果。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451;G571.2
【正文快照】： 2009年,美國(guó)奧巴馬政府頒布實(shí)施了“力爭(zhēng)上游”計(jì)劃,聚焦教師評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量和教師專業(yè)發(fā)展等方面的改革。在“力爭(zhēng)上游”計(jì)劃的影響下,美國(guó)各界都積極進(jìn)行教師教育和評(píng)價(jià)的改革,開發(fā)各種教師評(píng)價(jià)模型,不同的州亦可根據(jù)自己的實(shí)際情況,自主選擇教師評(píng)價(jià)體系。其中,喬治亞州

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