本文關(guān)鍵詞：高職公共英語信息化教學(xué)探究

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【摘要】：信息化教學(xué)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的缺陷,成為提高高職公共英語教學(xué)效率和改善教學(xué)效果的有力工具,因此信息化教學(xué)在高職公共英語課程中具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。作者首先闡述了信息化教學(xué)的特點(diǎn)與優(yōu)勢,分析了當(dāng)前高職公共英語信息化教學(xué)的現(xiàn)狀,最后提出了高職公共英語信息化教學(xué)的對(duì)策。
【作者單位】： 湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)2014年十二五規(guī)劃課題“基于安全技術(shù)管理專業(yè)大學(xué)英語課程改革的探討與研究”;文號(hào):XJK014YYB044
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,我國大部分高職公共英語教學(xué)都在逐步采用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代信息化教學(xué)手段。教育部2006年16號(hào)文件指出:“高職教學(xué)要重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,不斷推進(jìn)教學(xué)資源的共建共享,提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

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