本文關(guān)鍵詞：基于AHP-MCGP方法的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互工具評價與選擇研究

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 交互工具 層次分析法 多重選擇目標(biāo)規(guī)劃 評價與選擇

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展,終身學(xué)習(xí)理念已在全世界范圍內(nèi)推廣,并受到大眾的廣泛認(rèn)可。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)不再是學(xué)生、社會成員獲取知識的唯一途徑,他們可以不在學(xué)校也能學(xué)習(xí)到自身發(fā)展需要的知識和技能。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)今社會所有人員獲取知識的重要平臺,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)正成為終身學(xué)習(xí)的最重要方式。而交互工具作為學(xué)習(xí)資源的載體在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中變得越來越重要。交互工具在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中具有重要作用與優(yōu)點的同時,也必須明確認(rèn)識到其負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的參與者大多是教師和一些在職人員,即使是在校學(xué)生也需要正常的上課。因此,教師和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者必須協(xié)調(diào)好工作、生活和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間分配問題。由于在眾多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互工具中選擇的困難,考慮教師工作時間限制、學(xué)生學(xué)習(xí)時間限制,教師的教學(xué)滿意度、學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度,為不同的課程選擇合適的交互工具就變得非常重要。本研究提出了層次分析法(analytic hierarchy process,AHP)與多重選擇目標(biāo)規(guī)劃(multi-choice goal programming,MCGP)集成的方法輔助決策者在考慮教師和學(xué)生時間限制的條件下,選取適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互工具。為了證明該方法的有效性,本研究在渤海大學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)課程中,成功的實現(xiàn)了該評價與選擇模型。針對不同的目的,教師為每一目標(biāo)設(shè)置不同的時間限制和期望水平,對交互工具備選方案進行評價與選擇。使用AHP-MCGP方法,教師能為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互工具分配最恰當(dāng)?shù)臅r間,從而提高教學(xué)質(zhì)量和改善學(xué)習(xí)績效。
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 戴錫瑩;孫躍東;李巖;;基于Kirkpatrick評估模式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效評價模式設(shè)計[J];中國遠(yuǎn)程教育;2009年01期

2 丁興富;;網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育概念辨析及中英文術(shù)語互譯研究[J];電化教育研究;2009年07期

3 李景奇;韓錫斌;楊娟;劉英群;;基于CIPP模式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)跟蹤與評價系統(tǒng)設(shè)計[J];電化教育研究;2009年07期

4 吳詠荷;托馬斯·�！だ锓蛩�;王志軍;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的有意義交互:社會建構(gòu)主義的視角[J];中國遠(yuǎn)程教育;2014年01期

5 蘇孝貞;王志軍;;嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互研究:對未來遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研究的啟示[J];中國遠(yuǎn)程教育;2014年05期

6 張陽;王東;楊貫中;;基于模糊AHP理論的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價模型研究[J];湖南師范大學(xué)自然科學(xué)學(xué)報;2007年02期

7 張靜,王艷萍;Blog:一種優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的有效工具[J];教育信息化;2003年10期

8 徐新勝;陶西柱;祝天榮;李丹;;基于多重選擇目標(biāo)規(guī)劃的產(chǎn)品變型設(shè)計[J];計算機集成制造系統(tǒng);2013年01期

9 韓曉夢;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者使用工具分析[J];中國教育網(wǎng)絡(luò);2013年12期

10 鄭曉薇;于海波;;基于熵的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模糊綜合評價方法[J];計算機工程與設(shè)計;2008年23期

，

本文編號：1284724