本文關(guān)鍵詞：高職高專微課教學(xué)模式研究

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【摘要】：針對(duì)高職高專教學(xué)中存在的弊端,探索在高職高專實(shí)施微課教學(xué)模式的方法和路徑。通過研究解決要不要在高職高專引入微課,如何設(shè)計(jì)微課以及建設(shè)好的微課如何應(yīng)用等問題。
【作者單位】： 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院;
【基金】：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年校級(jí)課題“高職高專微課及MOOCS平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)用研究”(課題序號(hào):2015Y024)
【分類號(hào)】：G434;G712
【正文快照】： 一、什么是微課“微課”以微型教學(xué)視頻為主要載體,針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而設(shè)計(jì)開發(fā)的一種情景化、支持多種學(xué)習(xí)方式的新型在線網(wǎng)絡(luò)視頻課程。微課用數(shù)字化手段記錄下教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,可以充分發(fā)揮教師的個(gè)人魅力,用更加靈活的教學(xué)方法,有針對(duì)性的激發(fā)學(xué)生的興趣

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本文編號(hào)：1281454