本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代高職思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的整合

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【摘要】：在大數(shù)據(jù)時(shí)代,高職思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的整合面臨著資源數(shù)據(jù)量大、多樣且具有價(jià)值隱蔽的挑戰(zhàn)。為把握機(jī)遇和挑戰(zhàn),應(yīng)厘清高職思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源整合的內(nèi)涵與構(gòu)成,遵循三個(gè)整合原則,以能力目標(biāo)、知識目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)三個(gè)層面的教學(xué)目標(biāo)為思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源思路,整合為三個(gè)相對應(yīng)的資源模塊,豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,提高思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)效。
【作者單位】： 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部;
【基金】：2015年廣東省德育創(chuàng)新項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校思想政治理論課的建設(shè)與創(chuàng)新”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:2015DYZD006) 2014年廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:JG201405)的階段性成果
【分類號】：G711;G434
【正文快照】： 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為高職思想政治理論課(以下簡稱“思政課”)教學(xué)方法及教學(xué)途徑得到廣泛的應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為實(shí)現(xiàn)高職思政課教學(xué)目標(biāo)并提高教學(xué)實(shí)效的重要途徑。2009年以來,“大數(shù)據(jù)”成為互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)行業(yè)的流行詞匯,大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來給當(dāng)今社會各個(gè)領(lǐng)

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本文編號：1278341