新疆電大遠程學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與分析——以“微積分初步”課程為例
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【摘要】:本文以"微積分初步"課程為例,采用問卷調(diào)查法對新疆廣播電視大學(xué)在讀遠程學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)情況進行調(diào)查與分析,分別從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)資源、導(dǎo)學(xué)支持服務(wù)這三個方面與學(xué)習(xí)動機的關(guān)系入手,找出影響遠程學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)的因素,并提出建議,希望為導(dǎo)學(xué)教師實施遠程導(dǎo)學(xué)提供參考,以期提高遠程教育導(dǎo)學(xué)教師的導(dǎo)學(xué)質(zhì)量,從而提高遠程學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。
【作者單位】: 昌吉廣播電視大學(xué);新疆廣播電視大學(xué);
【基金】:國家開放大學(xué)“十二五”規(guī)劃2014-2015年度委托課題“開放教育導(dǎo)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)能力的研究——以新疆電大為例”(G14A4304W)之子課題 新疆廣播電視大學(xué)校級課題“《微積分初步》課程網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)效果影響因素的分析與研究”(14xjddktzc29)研究成果
【分類號】:G434
【正文快照】: 一、調(diào)查目的2012年7月31日,國家開放大學(xué)在人民大會堂正式揭牌成立。國家開放大學(xué)致力于實現(xiàn)有支持的開放式學(xué)習(xí),探索以學(xué)習(xí)者為中心,基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠程學(xué)習(xí)支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合的混合型教學(xué)模式。良好的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)可以督促、指導(dǎo)遠程學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)過程,提高學(xué)習(xí)
【共引文獻】
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