本文關(guān)鍵詞：探究交互式電子白板在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——以信息及其特征課程為例

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【摘要】：以保定市第二中學(xué)高一信息技術(shù)課為研究對象,基于交互式白板最核心的交互性特征,就"信息及其特征"課堂進(jìn)行實踐探討,對如何支持中學(xué)課堂教學(xué)活動等問題進(jìn)行深入分析,為白板在我國中學(xué)教育教學(xué)中的普及進(jìn)行有效嘗試。
【作者單位】： 河北大學(xué);
【分類號】：G434;G633.67
【正文快照】： 1前言隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,越來越多的科技出現(xiàn)在人們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中,不斷地改變著教師的教授方式。交互式電子白板結(jié)合了兩種傳統(tǒng)的媒體,同時為教師提供了多種多樣的交互手段,因此從開始興起就受到教育者的關(guān)注。保定市第二中學(xué)響應(yīng)國家號召,在教育教學(xué)硬件環(huán)境不斷改善的基

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