本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)高校體育網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的研究

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【摘要】："互聯(lián)網(wǎng)+教育"已是新機(jī)遇、新發(fā)展。該文通過文獻(xiàn)資料法,邏輯分析法,調(diào)查法等方法,研究了高校體育專業(yè)課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀并探討網(wǎng)絡(luò)媒介下的體育課堂的發(fā)展前景與要求。體育教學(xué)中的"教"與"學(xué)"如何利用互聯(lián)網(wǎng)更好實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)模式改革,該研究提出以下建議:(1)體育教師加快思想觀念轉(zhuǎn)變,提高自身信息化素質(zhì);(2)落實(shí)學(xué)生主體性,加大"放手"力度;(3)高校加大對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)。該文深入挖掘了體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐價值。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)體育學(xué)院;
【分類號】：G807.4;G434
【正文快照】： 據(jù)2015年第36次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》指出,截至2015年6月底,中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到6.68億,互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%,較2014年提高了0.9%,學(xué)生群體比例為24.6%。中國網(wǎng)民的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用經(jīng)歷了從量變到質(zhì)變的過程,從基于信息獲取和溝通娛樂需求的個性化應(yīng)用,發(fā)展到與醫(yī)療、教育

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