本文關鍵詞：基于翻轉課堂的初中歷史教學微視頻的設計研究

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【摘要】：我國新課程改革要求各級學校遵循"以生為本"的教學理念,積極引用新教學方法,結合學生實際和興趣愛好開展教學,以調動學生學習積極性,增強學習效果。翻轉課堂是近年來盛行的一種教學方式,以微視頻為主要實施橋梁,目前在初中歷史教學實踐中,也取得了良好的成效。本文就基于翻轉課堂的初中歷史教學微視頻的設計進行了研究分析。
【作者單位】： 吉林省四平市西苑中學;
【分類號】：G434;G633.51
【正文快照】： 前言翻轉課堂是一種要求學生課外學習、課內研討的教學模式。這一教學模式顛覆了傳統(tǒng)教學結構,通過對教學時間等的優(yōu)化配置,使學生主觀能動性得以充分發(fā)揮,目前在初中歷史教學中已經得到了較為廣泛的應用。翻轉課堂依托于微視頻的運用,因而,微視頻的質量直接影響著教學質量,微

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