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教育數(shù)據(jù)挖掘研究現(xiàn)狀及趨勢

發(fā)布時間:2017-12-02 08:20

  本文關鍵詞:教育數(shù)據(jù)挖掘研究現(xiàn)狀及趨勢


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【摘要】:本文對教育數(shù)據(jù)挖掘(Educational Data Mining,EDM)的興起、發(fā)展、未來研究趨勢等進行了最新的概述,旨在為各類群體進行教育數(shù)據(jù)挖掘研究或?qū)嵺`提供實時、有價值的參考。本文首先對EDM研究背景進行了闡述,然后重點介紹了影響EDM應用的三要素:教育數(shù)據(jù)挖掘目標、教育數(shù)據(jù)來源、教育數(shù)據(jù)挖掘過程,最后分析了EDM主要應用及未來研究趨勢。
【作者單位】: 江南大學人文學院;
【分類號】:G434
【正文快照】: 一、教育數(shù)據(jù)挖掘(EDM)研究背景及利用算法構(gòu)建并集成出教育數(shù)據(jù)模型,從而通過模型現(xiàn)狀分析出海量數(shù)據(jù)背后隱藏的意義。因此,教育數(shù)據(jù)挖(一)教育數(shù)據(jù)挖掘簡介掘可以定義為,應用數(shù)據(jù)挖掘技術獲取來自教育系統(tǒng)的特殊類型數(shù)據(jù),提取有意義的信息并分析出有價值的結(jié)隨著在線教育的

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