本文關(guān)鍵詞：寧波地區(qū)中學(xué)建筑設(shè)計(jì)的地域性表達(dá)

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【摘要】：隨著教育事業(yè)的發(fā)展,中學(xué)校園的建設(shè)方興未艾。校園是傳播知識(shí)文化的場(chǎng)所,校園建筑本身也是展現(xiàn)城市文化特色的重要載體。位于東海之濱的寧波,不僅是一座經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的濱海城市,更是一座底蘊(yùn)深厚的歷史文化名城。它是浙東學(xué)派的發(fā)源地,浙東文化的代表。本文就是以寧波獨(dú)特的傳統(tǒng)地域文化為切入點(diǎn),探討中學(xué)建筑設(shè)計(jì)地域性表達(dá)的方法。本論文首先論述了該課題的研究背景,明確了課題的研究目的和意義,并介紹了相關(guān)基本理論,為課題研究提供了基礎(chǔ)理論依據(jù)；然后,筆者通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)資料和實(shí)地調(diào)研,對(duì)寧波的自然環(huán)境、地域教育文化、地域傳統(tǒng)建筑文化及建筑技術(shù)等方面作了詳盡的闡述;接著,鑒于以上基礎(chǔ),在泰河中學(xué)的設(shè)計(jì)實(shí)踐中,結(jié)合校園歷史文脈,筆者從文化傳承、建筑技術(shù)、及環(huán)境應(yīng)對(duì)等三方面,對(duì)校園設(shè)計(jì)的地域性設(shè)計(jì)表達(dá)進(jìn)行深入探討和研究,并最終總結(jié)了泰河中學(xué)設(shè)計(jì)地域性表達(dá)的方法。
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：TU244.2

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本文編號(hào)：1231763