本文關(guān)鍵詞：MOOC對(duì)高等教育深度學(xué)習(xí)的影響研究

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【摘要】：MOOC全稱是大規(guī)模開放式網(wǎng)絡(luò)課程,與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同,它更具有個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的特征。在教育信息化背景下,梳理MOOC教學(xué)模式以及高等教育特征的基礎(chǔ)之上,研究了MOOC環(huán)境下高等教育深度學(xué)習(xí)模式。
【作者單位】： 南京郵電大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：南京郵電大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目:基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式設(shè)計(jì)和實(shí)踐(JG00116JX39)階段性成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 我國(guó)教育信息化“十三五”規(guī)劃中明確指出“深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展”,以教育信息化“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系,建設(shè)‘人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)’的學(xué)習(xí)型社會(huì),培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才”。此背景下,傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式受到了極大的挑戰(zhàn)。大規(guī)模

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4 國(guó)防科技大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院 劉楊鉞　國(guó)防科技大學(xué)軍事高科技培訓(xùn)學(xué)院 劉戟鋒;MOOC：傳統(tǒng)型大學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

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