本文關(guān)鍵詞：安徽省中小學(xué)教師信息技術(shù)教育現(xiàn)狀研究

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【摘要】：伴隨科技的發(fā)展,信息與通信技術(shù)影響到了社會各領(lǐng)域的發(fā)展,信息化已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)的發(fā)展趨勢,同樣信息化也影響并滲透到了教育領(lǐng)域,教育信息化發(fā)展引起了越來越廣泛的關(guān)注。在教育信息化的推進過程中,對于教育工作者的信息技術(shù)教育尤其需要引起重視,處于教育一線的中小學(xué)教師既是信息技術(shù)教育的接受者,也是信息技術(shù)教育的施加者,因此中小學(xué)教師的信息技術(shù)教育在信息技術(shù)教育中具有重要意義。為了提升一線教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,加快教育信息化的推進速度,國家教育部2013年啟動信息技術(shù)能力提升工程,筆者在實習(xí)期間全程參與了安徽省信息技術(shù)能力提升工程,在和廣大一線中小學(xué)教師交流中發(fā)現(xiàn)了中小學(xué)教師信息技術(shù)教育存在的問題,聽到了來自一線中小學(xué)教師的真實需求。因此在項目執(zhí)行期間對于安徽省中小學(xué)教師信息技術(shù)教育現(xiàn)狀展開調(diào)查研究,通過問卷調(diào)查、訪談等形式對于安徽省廣大的一線中小學(xué)教師展開了廣泛的調(diào)研,并對部分地區(qū)和學(xué)校進行了深入的回訪調(diào)研。對于調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進行深入系統(tǒng)分析,并尋找行之有效的解決策略。本研究以被調(diào)查對象的信息技術(shù)教育現(xiàn)狀和真實需求為出發(fā)點,將中小學(xué)教師的信息技術(shù)教育放在教育信息化發(fā)展的大視野下,同時立足于中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展進行研究。希望能夠通過該研究反映出一線中小學(xué)教師在信息技術(shù)教育過程中遇到的困難和最迫切的需求,以期對目前正在大規(guī)模開展的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程提供最新的教師反饋,對于項目開展提供借鑒。
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G635.1;G434

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本文編號：1222055