本文關鍵詞：現(xiàn)代遠程教育模式下職業(yè)院校課程設置與實踐——以軌道交通類專業(yè)《高等數(shù)學》為例

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【摘要】：本文分析了現(xiàn)代遠程教育課程教學中存在的問題,然后針對現(xiàn)代遠程教育特點結合專業(yè)培養(yǎng)目標,以軌道交通類專業(yè)《高等數(shù)學》為例,探討現(xiàn)代遠程教育模式下職業(yè)院校課程設置,最后從教學對策、考核評價方式等方面對課程教學改革進行了有益的實踐探索。
【作者單位】： 南京鐵道職業(yè)技術學院社科部;
【基金】：江蘇省高校哲學社會科學研究基金項目(2014SJD283) 中國職教學會軌道交通專業(yè)委員會課題(201418)
【分類號】：G434;O13-4
【正文快照】： 現(xiàn)代遠程教育是我國民眾接受繼續(xù)教育的一種重要有效途徑,隨著生源不斷增加及辦學規(guī)模的擴張,現(xiàn)代遠程教育發(fā)展過程中的質量內涵等深層次問題逐漸顯露出來,給現(xiàn)代遠程教育的可持續(xù)發(fā)展帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。如何提升教育的質量內涵,深入思考和研究課程設置是關鍵,近年來現(xiàn)代遠程教

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