本文關(guān)鍵詞：自適應算法在網(wǎng)絡學習系統(tǒng)的應用研究

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【摘要】：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)與教育產(chǎn)業(yè)的深度融合,建設遠程開放式的網(wǎng)絡學習平臺已成為構(gòu)建智慧校園網(wǎng)的核心;同時也為構(gòu)建學習型社會,實現(xiàn)終身教育提供了環(huán)境支撐和技術(shù)保障。主要著手于自適應算法研究,以網(wǎng)絡學習者為對象,針對網(wǎng)絡學習平臺中存在的問題,設想將自適應算法引入到網(wǎng)絡學習平臺中,設計一個包含自適應網(wǎng)絡學習模型、學習者信息模型、智能學習診斷模型的網(wǎng)絡學習系統(tǒng)。以期系統(tǒng)能夠有效地完善現(xiàn)有網(wǎng)絡學習在動態(tài)導航、智能診斷、師生交互、因材施教等方面存在的不足,并從根本上改變傳統(tǒng)按部就班式的學習模式,實現(xiàn)將資源按照學習者的個體特征和學習需求自動地生成學習內(nèi)容序列,從而實現(xiàn)個性化的學生學習與教師輔導,以此來提升遠程教育的服務質(zhì)量。
【作者單位】： 廣東松山職業(yè)技術(shù)學院計算機系;廣東理工職業(yè)學院管理工程系;
【基金】：廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度教育信息技術(shù)研究項目(12JXN016) 2014年廣東開放大學科研項目(1402)
【分類號】：G434;TP301.6
【正文快照】： 0引言隨著社會的發(fā)展和信息化程度的不斷提升,網(wǎng)絡學習系統(tǒng)作為現(xiàn)代信息技術(shù)與教育理論相融合的一種全新的教學形態(tài),如今已經(jīng)成為了構(gòu)建知識經(jīng)濟時代學習型社會的重要技術(shù)保障[1]。網(wǎng)絡學習平臺能夠為學習者提供廣泛的網(wǎng)絡學習資源和多元化的學習策略,并具有學習方式與內(nèi)容的

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本文編號：1209003