本文關(guān)鍵詞：多媒體課件中文本內(nèi)容線索設(shè)計規(guī)則的眼動實驗研究

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【摘要】：多媒體課件中的文本內(nèi)容線索分為內(nèi)在線索、外在線索和"內(nèi)在+外在"線索三種形式。將48名大學(xué)生分為三組,分別使用三種不同文本內(nèi)容線索的多媒體課件進行學(xué)習(xí),使用眼動儀實時記錄學(xué)習(xí)者的視覺認(rèn)知過程,并對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果進行測試。結(jié)果表明:文本內(nèi)容線索效應(yīng)顯著,三組之間的學(xué)習(xí)效果和眼動數(shù)據(jù)具有顯著差異,其中"內(nèi)在+外在"線索組的學(xué)習(xí)效果和眼動行為最優(yōu),內(nèi)在線索組次之,外在線索組則相對較差。通過實驗結(jié)果總結(jié)出多媒體課件中文本內(nèi)容線索設(shè)計的相關(guān)規(guī)則,期望對多媒體課件的文本內(nèi)容設(shè)計起到一定的參考和借鑒作用。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：天津市教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“數(shù)字化教學(xué)資源中多媒體畫面視覺認(rèn)知規(guī)律及教育應(yīng)用研究”(項目編號:CEXII2002) 天津市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“基于項目開發(fā)實踐的大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)模式研究”(項目編號:TJJX12-058)的階段性研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言在信息化教學(xué)環(huán)境之下,多媒體課件已經(jīng)成為教學(xué)常用甚至是必備的一種教學(xué)手段,越來越多的課件出現(xiàn)在課堂內(nèi)外[1]。多媒體課件融合了文字、圖片、聲音、動畫和影像等多種媒體形式,并且具有交互功能。而在這種文、圖、聲、像多種信息的呈現(xiàn)方式之下,文本仍是學(xué)習(xí)者獲取

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4 潘云澤;方e，

本文編號：1207618