本文關(guān)鍵詞：高職教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀及提升對策——基于江蘇省74所高職院校的調(diào)查

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【摘要】：信息化教學(xué)能力作為教師教學(xué)能力的重要組成部分,直接影響著教師專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。探討高職教師信息化教學(xué)能力的內(nèi)涵,并對高職教師信息化教學(xué)能力狀況進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn),其存在信息化教學(xué)的課程設(shè)計(jì)能力、信息化教學(xué)資源獲取能力、信息化教學(xué)技術(shù)應(yīng)用水平有待提高等問題。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2015年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“高職教師信息化教學(xué)能力發(fā)展研究”(15YJA880108),主持人:張一春 2015年江蘇省高等教育教改研究重點(diǎn)課題“基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’的繼續(xù)教育泛在學(xué)習(xí)資源共建共享研究”(2015JSJG068),主持人:張一春
【分類號】：G434;G715.1
【正文快照】： 一、高職教師信息化教學(xué)能力的內(nèi)涵教學(xué)能力是教師進(jìn)行高效教學(xué)的核心能力�！督逃笤~典》中指出教學(xué)能力由一般能力和特殊能力組成,一般能力指教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的認(rèn)識能力,特殊能力指教師從事具體教學(xué)活動(dòng)的專門能力[1]。教師的教學(xué)能力是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)現(xiàn)較好的教學(xué)

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1 本報(bào)記者 吳佳s，

本文編號：1207513