本文關(guān)鍵詞：研究性教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)課堂的實(shí)施研究

  更多相關(guān)文章： 研究性教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)平臺 有效實(shí)施

【摘要】：隨著信息技術(shù)的發(fā)展,高校教師越來越關(guān)注和實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)。以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和研究能力為目標(biāo)的研究性教學(xué)成為高等教育改革的趨勢,網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)是我國高校推進(jìn)研究性教學(xué)的重要途徑。通過研究常熟理工學(xué)院研究性教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂的有效性與實(shí)施過程,以此推進(jìn)研究性教學(xué)在高校的實(shí)施,促進(jìn)與深化高校教育教學(xué)改革。
【作者單位】： 常熟理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【基金】：常熟理工學(xué)院2012年校教改課題,項(xiàng)目編號:JX1101291 2014年常熟理工學(xué)院“教學(xué)內(nèi)涵年建設(shè)”立項(xiàng)項(xiàng)目,項(xiàng)目編號:jxnh2014029
【分類號】：G434
【正文快照】： 近幾年,接受式教學(xué)模式日益受到研究性教學(xué)模式?jīng)_擊,更利于培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的研究性教學(xué)得到了我國高等學(xué)校的積極關(guān)注與推行,已作為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、深化教育教學(xué)改革的有效途徑。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了高校信息化教學(xué)的深入實(shí)踐,隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的推廣,開展網(wǎng)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 曲宏毅;韓錫斌;張明;武祥村;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的研究進(jìn)展[J];中國遠(yuǎn)程教育;2006年05期

2 許曉東;劉玉;江建軍;陳梅芬;;基于網(wǎng)絡(luò)的研究性教學(xué)模式探索[J];高等工程教育研究;2006年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王洪江;李娟;耿忠德;王霞;;基于建構(gòu)主義理論的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程設(shè)計(jì)——以包裝材料學(xué)為例[J];包裝學(xué)報(bào);2012年02期

2 李巨友;石巍;;基于網(wǎng)絡(luò)平臺的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程探討[J];才智;2008年23期

3 林征;;基于ASP.NET的通用輔助教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年12期

4 易冰娜;;會(huì)計(jì)學(xué)雙語教學(xué)模式創(chuàng)新構(gòu)想[J];財(cái)會(huì)月刊;2010年15期

5 李潔婷;陳學(xué)工;;淺談職高學(xué)生在線學(xué)習(xí)情感模型[J];長沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

6 李宣;趙立影;邱飛岳;;職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研與分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2011年07期

7 李曉鋒;王忠華;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在高校課程教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2012年02期

8 王磊;胡國芳;;基于信息共享的工商管理案例教學(xué)模式的探討[J];電化教育研究;2007年10期

9 王山軍;;基于Web的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)開放式教學(xué)平臺設(shè)計(jì)與開發(fā)[J];電化教育研究;2010年04期

10 �；�;;計(jì)算機(jī)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[J];電腦知識與技術(shù);2009年27期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 孫進(jìn)康;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享建設(shè)與應(yīng)用機(jī)制研究[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

2 徐艷艷;馬晨輝;;依托edX打造在線教學(xué)平臺:基于華東師大的實(shí)踐[A];中國高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

3 萬曉林;;基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)研究[A];《網(wǎng)友世界》（2014）[C];2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張利榮;大學(xué)研究性學(xué)習(xí)理念及其實(shí)現(xiàn)策略研究[D];華中科技大學(xué);2012年

2 陳國松;我國重點(diǎn)大學(xué)本科工程教育實(shí)踐教學(xué)改革研究[D];華中科技大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 安學(xué)立;基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的數(shù)字交互學(xué)習(xí)平臺的實(shí)現(xiàn)[D];山東大學(xué);2010年

2 張躍玲;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互模式研究[D];西北大學(xué);2011年

3 邱亞雷;基于PHP的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];河北科技大學(xué);2010年

4 朱書慧;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在高校中有效應(yīng)用的策略研究[D];河南大學(xué);2011年

5 李高敏;基于協(xié)同過濾的教學(xué)資源個(gè)性化推薦技術(shù)的研究及應(yīng)用[D];北京交通大學(xué);2011年

6 李秀娟;高校圖書館在一體化虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中的服務(wù)模式研究[D];西南大學(xué);2011年

7 陳長勝;基于視頻的課堂教學(xué)策略研究[D];華中師范大學(xué);2011年

8 方小琦;基于IMS QTI標(biāo)準(zhǔn)的在線考試系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

9 陳小強(qiáng);大學(xué)數(shù)學(xué)輔助教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];重慶大學(xué);2011年

10 景紅娜;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下深層學(xué)習(xí)研究[D];徐州師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 程建鋼,韓錫斌,趙淑莉,陳剛,馬勃民,楊超;清華教育在線網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺的研究與設(shè)計(jì)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2002年05期

2 陳靜,程建鋼,韓錫斌,翟焱;探究性學(xué)習(xí)支持平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J];中國遠(yuǎn)程教育;2004年19期

3 王珠珠,張偉遠(yuǎn);我國普通高校網(wǎng)上教學(xué)平臺及網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年02期

4 韓錫斌,程建鋼;構(gòu)建大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的兩個(gè)主要問題[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年04期

5 韓錫斌,楊娟,陳剛;基于知識管理的大學(xué)數(shù)字校園的概念、架構(gòu)和策略[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年08期

6 楊娟;韓錫斌;何良春;;構(gòu)建大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中心[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年12期

7 許曉東,馮向東;重點(diǎn)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量監(jiān)控的研究與實(shí)踐[J];高等工程教育研究;2004年04期

8 張偉遠(yuǎn),王立勛;網(wǎng)上教學(xué)平臺的特征之國際比較[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2003年05期

9 余勝泉;何克抗;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的體系結(jié)構(gòu)與功能[J];中國電化教育;2001年08期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 戴亞飛;網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式的探索與實(shí)踐[D];南京師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 任為新;研究性教學(xué):選題、操作和體會(huì)[J];語文建設(shè);2002年06期

2 黃海健;淺議研究性教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)[J];發(fā)展研究;2002年08期

3 朱飛;以研究性教學(xué)促進(jìn)科學(xué)與人文的融合[J];江蘇高教;2003年05期

4 潘美意;論研究性教學(xué)及教師的相關(guān)職能[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

5 羅京;研究性教學(xué)探微[J];新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

6 袁方;淺談研究性教學(xué)的特點(diǎn)[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2004年31期

7 姜芳,楊晉明;淺析研究性教學(xué)在高校教學(xué)中的運(yùn)用[J];教育與現(xiàn)代化;2004年01期

8 李敏英;論高職物理研究性教學(xué)[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

9 王棟;淺談生物研究性教學(xué)中的“四重”[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年13期

10 劉麗萍;研究性教學(xué)理論在“兩課”教學(xué)中的應(yīng)用與探索[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 雷磊;李慧芳;;研究性教學(xué)在中西醫(yī)結(jié)合7年制學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用[A];第四屆第三次全國中西醫(yī)結(jié)合臨床教育會(huì)議論文集[C];2011年

2 祝焱;;積極推動(dòng)研究性教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力[A];科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2008年

3 高建平;程樹銘;劉曉明;;關(guān)于實(shí)施研究性教學(xué)的研究[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

4 王金發(fā);戚康標(biāo);何炎明;劉兵;馮冬茹;;研究性教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)關(guān)系的探索[A];中國細(xì)胞生物學(xué)學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)大會(huì)、青年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2005年

5 劉水鳳;;大學(xué)研究性教學(xué)的困惑與思考[A];全國高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

6 趙莽焱;;關(guān)于“鹵族元素發(fā)現(xiàn)史”研究性教學(xué)的案例[A];第六屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 華中師范大學(xué) 楊臣;研究性教學(xué)：提高我國大學(xué)生創(chuàng)新能力的必然選擇[N];光明日報(bào);2010年

2 北京師范大學(xué)教務(wù)處;研究性教學(xué)：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的成功模式[N];中國教育報(bào);2006年

3 上海中醫(yī)藥大學(xué) 朱維晶;給“開放式研究性教學(xué)”點(diǎn)個(gè)贊[N];健康報(bào);2014年

4 徐東妹;開展研究性教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[N];吉林日報(bào);2013年

5 本報(bào)評論員孫德宏;個(gè)性化研究性教學(xué)的啟示[N];工人日報(bào);2002年

6 陳丁和;研究性教學(xué)中的興趣、情感、意志[N];華東旅游報(bào);2002年

7 董山峰;高校學(xué)者盛贊“研究性教學(xué)”理念[N];光明日報(bào);2004年

8 陳伯庚 華東師范大學(xué)教授 研究生導(dǎo)師 原經(jīng)濟(jì)學(xué)系系主任;加緊培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[N];組織人事報(bào);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 辛志成;論研究性教學(xué)[D];山西大學(xué);2008年

2 周文婷;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性教學(xué)的分析與設(shè)計(jì)[D];華中科技大學(xué);2007年

3 史粉莉;高師研究性教學(xué)實(shí)施的策略研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

4 周振微;我國大學(xué)研究性教學(xué)初探[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

5 史曼莉;大學(xué)研究性教學(xué)的理論審視[D];湖南大學(xué);2007年

6 康雯;大學(xué)研究性教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及其策略研究[D];湖南大學(xué);2007年

7 張文言;本科研究性教學(xué)的現(xiàn)狀、問題與對策[D];華中師范大學(xué);2013年

8 馮利英;基于實(shí)用主義教育哲學(xué)的研究性教學(xué)研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2015年

9 孟凡;本科研究性教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];華中科技大學(xué);2007年

10 駱謀萸;高校研究性教學(xué)的教師素質(zhì)研究[D];南京航空航天大學(xué);2009年

，

本文編號：1192307