本文關(guān)鍵詞：我國“慕課”發(fā)展研究

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【摘要】：當(dāng)今時代，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式、提高高等教育質(zhì)量直接關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展與社會進步�！澳秸n”作為一種新興的教育模式，在擴大高等教育規(guī)模，提高高等教育質(zhì)量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，實現(xiàn)教育的多樣化和個性化等方面發(fā)揮了重要作用。2012年是“慕課元年”，世界各國紛紛卷入“慕課”浪潮，在短時間內(nèi)“慕課”得到巨大發(fā)展。 “慕課”是MOOC(Massive Open Online Courses)的音譯�！澳秸n”開放世界名校課程的訪問權(quán)限，使優(yōu)質(zhì)的高等教育資源可以免費獲得，不僅降低了大學(xué)教育成本，而且打破現(xiàn)有高等教育的國界與高校的藩籬，，讓所有人有機會接受大學(xué)水平的教育，使高等教育開放共享的趨勢日趨明顯�！澳秸n”對維護教育公平、促進教學(xué)改革、增進社會服務(wù)以及實現(xiàn)終身教育等方面具有重大作用。因此，我國未來高等教育的發(fā)展必須借助“慕課”的這股東風(fēng)，充分把握這一機遇。 目前，我國“慕課”發(fā)展已有一定規(guī)模取得了一些成就，但是仍面臨資金、政策、質(zhì)量、設(shè)施、學(xué)分方面的極大挑戰(zhàn)。本文在總結(jié)國內(nèi)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，并結(jié)合我國“慕課”發(fā)展的現(xiàn)狀，針對不同發(fā)展問題提出了相應(yīng)的解決措施。第一，獲取充足資金支持，擴大“資金”來源，吸引政府、學(xué)校以及企業(yè)協(xié)同共建。第二，完善發(fā)展政策，主要包括“慕課”的協(xié)調(diào)性、管理、評價以及版權(quán)保護等。第三，提升“慕課”質(zhì)量，主要從改善課程質(zhì)量、開展教師培訓(xùn)以及加強學(xué)生指導(dǎo)三方面進行。第四，改善我國“慕課”基礎(chǔ)設(shè)施，加強網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、培養(yǎng)相關(guān)人才以及構(gòu)建我國“慕課”平臺。第五，學(xué)分認(rèn)證是“慕課”發(fā)展的必經(jīng)之路，要加強相關(guān)技術(shù)以及理論、政策的研究，早日實現(xiàn)我國“慕課”學(xué)分互認(rèn)。希望通過上述五方面的措施能夠解決“慕課”發(fā)展的問題，為我國的“慕課”研究提供參考，促進我國“慕課”的良性發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G434

【共引文獻】

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1188950