本文關(guān)鍵詞：有效利用多媒體,優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)

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【摘要】：小學(xué)生的年齡段較小,對(duì)有趣的動(dòng)畫(huà)片的感知的能力很強(qiáng)。兒童在智力的發(fā)展階段,行為的約束能力較小,對(duì)課堂古板知識(shí)的學(xué)習(xí)的耐力較低,所以提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,是增強(qiáng)小學(xué)生語(yǔ)文的學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。本文通過(guò)論述多媒體語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)勢(shì),闡述有效利用多媒體小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的方法及途徑。
【作者單位】： 吉林省長(zhǎng)春市第五十二中學(xué);
【分類號(hào)】：G632
【正文快照】： 前言:伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高,科學(xué)技術(shù)水平也得到了迅猛的發(fā)展。多媒體技術(shù)的普遍應(yīng)用于各行各業(yè)。語(yǔ)文學(xué)科具有博采眾長(zhǎng)、包羅萬(wàn)象的特點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)就是提高學(xué)生的閱讀理解能力拓展文化知識(shí)面。語(yǔ)文的大部分內(nèi)容是需要學(xué)生自己去感知的,所以,如何有效的利用多媒

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