本文關鍵詞：“慕課”背景下高校教師角色的轉換

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【摘要】："慕課"的出現掀起了新一輪的教育革命,那就是在線教育革命,它將沖擊高校的傳統(tǒng)教育模式和改變教師的角色與功能。作為高校教師,如何勇敢迎接挑戰(zhàn),主動參與其中,成為新的教育形勢里的一名弄潮兒,值得深思。本文將從高校教師通過轉換角色來應對新的教育形勢這一角度闡述以上問題。
【作者單位】： 江西萍鄉(xiāng)學院外國語學院;江西師范大學外語學院;
【分類號】：G645.1;G434
【正文快照】： 一、引言時至今日,網絡已深入到生活的各個領域,把網絡引用到教育領域中,便催生了網絡課程教育這一全新教育模式。隨著網絡信息化的不斷發(fā)展和日趨成熟,網絡課程教育的相關技術也得到一定程度上的推廣和應用,尤其是在國外已經引起了強烈的反響。對于我國高校來說,網絡課程教育

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8 王蓉;;國外慕課的發(fā)展與面臨的挑戰(zhàn)(下)[J];世界教育信息;2014年14期

9 王蓉;;國外慕課的發(fā)展與面臨的挑戰(zhàn)(上)[J];世界教育信息;2014年13期

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本文編號：1178958