本文關(guān)鍵詞：基于微課的藥劑學(xué)課程改革與創(chuàng)新

  更多相關(guān)文章： 微課 藥劑學(xué) 微課設(shè)計(jì) 微課制作

【摘要】：通過(guò)微課教學(xué),將藥劑學(xué)課程延伸到課外,彌補(bǔ)了課堂教學(xué)中的不足。對(duì)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)視頻做出了改變,以簡(jiǎn)、短、小、精的優(yōu)點(diǎn)得到了學(xué)生的認(rèn)可。結(jié)合藥劑學(xué)學(xué)科特點(diǎn),闡述了微課在內(nèi)容上的選擇、微課的設(shè)計(jì)與制作及實(shí)際開(kāi)展中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行了分析。
【作者單位】： 吉林醫(yī)藥學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434;R-4
【正文快照】： 隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不斷發(fā)展,微課教育在教學(xué)中的應(yīng)用已廣泛收到關(guān)注。微課有別于傳統(tǒng)單一的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻等資源類(lèi)型,又是在此基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來(lái)的一種新型教學(xué)資源。根據(jù)藥劑學(xué)學(xué)科特點(diǎn),我院已逐步開(kāi)展微課教學(xué)模式,將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合,為學(xué)生提供課前預(yù)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 王新國(guó);秦智偉;張永強(qiáng);;高校微課資源建設(shè)的探索與實(shí)踐[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2014年06期

2 王繼良;;基于微課的課程教學(xué)改革研究[J];工業(yè)和信息化教育;2015年04期

3 胡鐵生;黃明燕;李民;;我國(guó)微課發(fā)展的三個(gè)階段及其啟示[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2013年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃安心;;適應(yīng)開(kāi)放學(xué)習(xí)需要的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)模式探討[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年05期

2 郝付軍;焦勝軍;張修身;;微課在《鐵路橋梁施工與維護(hù)》課程中的實(shí)踐[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年12期

3 丁環(huán)來(lái);;用戶(hù)體驗(yàn)角度分析中小學(xué)微課堂平臺(tái)設(shè)計(jì)與搭建[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年03期

4 桑海翎;;論電大遠(yuǎn)程教育微課程教學(xué)資源的構(gòu)建[J];福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年06期

5 趙佩華;;高職院�！拔⒄n”教學(xué)探析[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

6 姜玉蓮;;微課程研究與發(fā)展趨勢(shì)系統(tǒng)化分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2013年12期

7 李龍;;論“微型學(xué)習(xí)”的設(shè)計(jì)與實(shí)施[J];電化教育研究;2014年02期

8 苑雪;;微課資源開(kāi)發(fā)的實(shí)現(xiàn)路徑分析[J];電子世界;2014年09期

9 姜玉蓮;;基于微課程構(gòu)建開(kāi)放教育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)研究——以基層電大課程實(shí)踐為例[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2014年03期

10 林鵬;;微課的概念辨析與意義探究[J];高教論壇;2014年06期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王覓;面向碎片化學(xué)習(xí)時(shí)代微視頻課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙婷;微視頻在初二英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究[D];寧夏大學(xué);2014年

2 陳川;基于微課程的自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];華中師范大學(xué);2014年

3 吳慧慧;交互型微課件的設(shè)計(jì)研究[D];首都師范大學(xué);2014年

4 蔡凌飛;高中物理“微課程”的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究[D];蘇州大學(xué);2014年

5 楊華;基于Android的小學(xué)科學(xué)微課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];河北大學(xué);2014年

6 李偉紅;小學(xué)四年級(jí)《Where Are They?》英語(yǔ)微課程設(shè)計(jì)與制作[D];河北大學(xué);2014年

7 周紅;小學(xué)幾何微課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用[D];河北大學(xué);2014年

8 韋曉紅;基于遠(yuǎn)程教學(xué)交互理論的微視頻設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

9 陳婷;基于微課程支撐下的高中美術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

10 程麗瓊;高中信息技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)研究與實(shí)踐[D];四川師范大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡鐵生;;“微課”:區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢(shì)[J];電化教育研究;2011年10期

2 張明昕;;微課與翻轉(zhuǎn)課堂淺談[J];大學(xué)教育;2013年23期

3 程嵐;肖貴橋;王英;朱莉;;微課教學(xué)設(shè)計(jì)思路探討[J];江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

4 關(guān)中客;;微課程[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2011年17期

5 胡鐵生;詹春青;;中小學(xué)優(yōu)質(zhì)“微課”資源開(kāi)發(fā)的區(qū)域?qū)嵺`與啟示[J];中國(guó)教育信息化;2012年22期

6 鐘曉流;宋述強(qiáng);焦麗珍;;信息化環(huán)境中基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[J];開(kāi)放教育研究;2013年01期

7 梁樂(lè)明;曹俏俏;張寶輝;;微課程設(shè)計(jì)模式研究——基于國(guó)內(nèi)外微課程的對(duì)比分析[J];開(kāi)放教育研究;2013年01期

8 吳嬋;;關(guān)于微課對(duì)優(yōu)化高校教學(xué)效果的思考[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2013年10期

9 李婉嘉;徐晶;;微課開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究[J];軟件導(dǎo)刊;2013年11期

10 陳巧芬;;認(rèn)知負(fù)荷理論及其發(fā)展[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 周匯華;微課在小學(xué)數(shù)學(xué)小小班中的個(gè)案研究[D];上海師范大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1177241